学校班主任青蓝工程实施方案.docx

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1、学校班主任青蓝工程实施方案班主任是学校班级管理的主要承担者，班级管理的如何,直接影响到每位学生的成长和整个学校的办学声誉。培养一批素质高、管理班级能力强的班主任，是我校目前实现跨越式发展重要的也是最基本的任务。现特拟选拔富有经验的优秀班主任，帮助新上任的班主任，实行手拉手、一帮一“青蓝工程”，旨在“青出于蓝而胜于蓝”，特制定本实施方案。一、参与对象：蓝方为任班主任工作经验丰富，且任五年以上，管理班级能力强，所带班级在年级处上等水平、师德优良、品德端正、有奉献精神者、曾获得校级或校级以上“优秀班主任”称号。青方为以前未担任过班主任工作。担任时候短，缺乏经验。虽时间较长，但欠缺工作方法和经验的班主

2、任，以上三者具备其一者即可。二、时间：一般为1-2学期，经学生处每学期末综合考核后，讨论研究是否过关。三、具体要求：1、实行青蓝组合可由学生处安排，并征得双方同意与双向选择、自愿组合并举的办法。2、实行此工程过程中，青蓝两方要认真履行各自的职责,无私传授，善于交流，班级呈上升趋势，具有闪光点和新气象。四、合同期间，蓝方对青方的班主任实践负有指导之责,主要包括：1 .具有较高的政治素养。能模范地执行教师日常行为规范，热爱班主任工作，热爱学生，具有优良的师德修养，以身作则，为人师表。教育思想端正，按照学校的要求开展工作，积极参加各项政治活动，做好徒弟的表率。2 .对徒弟思想上要关心，要求上要严格，

3、业务上要多帮助和给予具体指导。能运用现代教育理论和心理学的有关知识教育学生，注意工作方法，讲求教育艺术。3 .带领青方见习班会及班委会，指导青方每学期主持班会2次，班委会2次。4 .指导青方学习学生手册、班主任考核条例和文明班级考核条例等相关规章制度。5 .同青方一起做好学生特别是后进生的思想工作，指导青方参加家长会，并定期召开学生座谈会，听取意见，改进工作。6 .在实际班级工作中指导青方学习学生违纪事件的处理、汇报、撤销处分等相关要求，根据具体教学工作安排,力争每天能做到“六到班”，督促学生上好早读、课间操、自修课、搞好卫生、值周等工作及开展其他有关活动。7 .同青方一起参加班主任工作例会，

4、帮助徒弟主动与科任老师和生活管理老师联系，配合团队开展工作。8 .指导青方学习写学生操行评语，写班级工作总结及填写班主任工作手册等有关报表的方法。9 .同青方一起共同学习教育理论，带头并且鼓励青方撰写教育心得或论文。10 .学期结束时，应对青方的班主任工作作出评估，写出书面意见交学生处。五、合同期间，青方在班主任工作实践方面接受蓝方的指导，应努力做到：1 .热爱班主任工作，发扬爱生优良传统。培养强烈的责任心、爱心和奉献精神。主动钻研班级管理艺术，积极增长管理育人的才干。2 .在蓝方指导下，学做班主任。每学期见习班会及班委会至少各2次，在蓝方指导下，独立主持召开班会2次，班委会2次。事先应写出书

5、面方案并付诸实施,事后写出小结。3 .在蓝方指导下，认真学习和掌握学校学生手册、班主任考核条例和文明班级考核条例等相关规章制度。4 .在蓝方指导下，经常深入班级宿舍和教室管理一线，认真开展班级常规工作，搞好文明班级和文明宿舍评比，并开展其他有关活动。5 .在蓝方指导下，以23名后进生作为转化对象，做学生的思想工作。同蓝方一起召开学生座谈会和家长会，听取意见，改进工作。6 .同蓝方一起参加班主任工作例会，在蓝方指导下主动与任课教师和生活管理老师联系，有针对性地做好学生的教育工作，配合团队开展工作。7 .在蓝方指导下，学写学生操行评语，学写班级工作计划、总结及填写有关报表。8 .自觉学习教育理论，踊跃撰写教育心得或论文。9 .学期结束时，应就个人本学期班主任工作作出书面总结，由蓝方签字后交校学生处。六、“青蓝工程”的考核验收。1、本协议由学校党政共同督促执行，并负责检查、考核。2、实行双方自评、互评，学期综合考核评定的方式。考核结果记入班主任个人档案。3、对表现突出的“青蓝”双方，在本校评优评先等工作中，同等条件下优先考虑，并给予表彰。