中学教研组管理制度.docx

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XXXX中学教研组管理制度（一）工作制度：1.教研组定期开展教育研究和学术活动，促进组内教师理论素养的再提高和实践经验的再升华。2 .发挥组长的专业引领作用，教研组主动提供咨询与指导，引领组员坚定教育信念、提高师德修养、提升教育水平、凸显教育风格。3 .组织开展高层次、高质量的教学交流活动，组织开展公开课观摩等展示活动。4 .教研组要及时收集成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。5 .积极参与教研组工作，选择自己的分工，服从组长的安排。积极协调各方面的工作。（二）例会制度：1.每学期召开一次计划交流会，讨论本学期教学计划、教研计划，确定各年级阶段工作目标、教研组教育教研主题及专题讲座内容，组员应该认真笔记，并适时检查会议记录。2,每学期召开一次总结会，教研组总结经验成果，梳理教育教学中存在的问题，研究解决的办法，特别是将教研组的成果要整理归档。6 .教研组每周召开一次主题教研活动，指导开展主题教研活动，组员之间互相交流、学习，解决教师面临的个性和共性问题，促进所有任课教师的专业自主发展，一定要结合学校的实际情况开展工作。7 .教研组成员积极参加各级各类教育研讨活动，同时应该积极参与课题研究，提高科研能力。8 .教研组实行每月一次研修学习制度，由教研组长根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。也可以根据实际情况邀请专家授课，或者组内成员进行积极交流。