抓实以学正风 大兴务实之风 弘扬清廉之风 养成俭朴之风 发言稿.docx

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1、抓实以学正风大兴务实之风弘扬清廉之风养成俭朴之风发言稿不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。奋进新征程，我们决不能丢掉谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗、勤俭节约的传统。要自觉养成俭朴之风，以俭修身、以俭兴业，以优良作风带动社风民风向上向善，在新时代新征程上展现新气象新作为。切实增强抓好落实的政治自觉、思想自觉、行动自觉，真正把学习成效转化为大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风的生动实践。我们要在求实效上下功夫。牢固树立正确的政绩观，务实功、办实

2、事，求实效。充分运用“四步工作法”，加强工作调度，狠抓工作质效，坚决反对以文件落实文件、以会议落实会议等形式主义、官僚主义。坚持抓长抓常，加强建章立制，及时把工作中好的做法经验及时固定下来，用制度推动主题教育成果长效常治、行稳致远。要抓实以学正风，坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，更加担当作为、创造性工作，为建设高水平机关贡献力量。唯有拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”，以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的自觉保证行动上的自觉，才能稳得住心神、管得住行为、守得住清白。另一方面，要一体推进不想腐、不能腐、不敢腐，扎紧

3、防治腐败的制度笼子，形成更多的制度性成果和更大的治理成效。也要看到，腐败问题的产生往往始于作风上放松要求。持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，才能抓早抓小、防微杜渐，筑牢拒腐防变的思想堤坝。我们要始终牢记“两个永远在路上”，时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，做政治上的“明白人”、作风上的“带头人”、组织上的“老实人”、廉洁上的“干净人”、责任上的“担当人”。要带头增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实走好践行“两个维护”第一方阵，争做“三个表率”。牢记“甘从苦来”，知重负重、知难担难，自我加压、躬身实践，奋力推进工作高质量发展。我们要以学正风，树立正确政绩观。要大兴务实

4、之风，弘扬清廉之风，养成俭朴之风，将纠治和力戒形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，进一步树牢正确政绩观，建立科学规范的干部考核评价体系，养成求真务实、敢于担当的优良作风。要强化以学增智，坚持用党的创新理论改造主观世界、增强履职本领、指导推动实践，切实提升政治能力、思维能力、实践能力，把稳前行之舵、夯实理论之基、勇担实干之责，把学习成效转化为思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实的生动实践。我们要推动大兴务实之风，弘扬清廉之风，养成俭朴之风；深刻领悟全面加强党的纪律建设的重要要求，推动形成遵规守纪的高度自觉；深刻领悟一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要要求，坚决打扁反腐败斗争攻坚战持久

5、战。要锚定“廉洁奉公树立新风”的具体目标,要兴求真务实之风,牢固树立“以人民为中心”的理念,抓好调查研究,在察实情、出实招、求实效上下功夫,把工作抓实、基础打实、步子迈实,真正去发现、总结基层典型经验做法,做到为民解忧;要筑清正廉洁之风,严格落实“过紧日子”的要求,保持和发扬党的优良传统作风,以党性立身做事,严格落实中央八项规定及其实施细则精神,坚持不懈纠治“四风”，自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权,永葆清正廉洁的政治本色;要树担当作为之风。我们要在养成俭朴之风上走在前、作表率。要坚持厉行节约。牢记“三个务必”，树牢过“紧日子”的思想，坚决防止大操大办、大手大脚，自觉抵制贪图享乐、奢侈浪费

6、的陋习，让艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统代代相传、历久弥新，以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象。要改进生活作风。把生活作风问题作为主题教育检视整改的重要内容，保持严肃的生活作风、培养健康的生活情趣，形成戒奢尚俭、激浊扬清的理性自觉。要大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风。要深刻把握“以学正风”的内涵要义，深学细照笃行，从中汲取政治滋养、提高政治站位、强化政治担当，切实增强以学正风的政治自觉、思想自觉和行动自觉。我们要弘扬清廉之风，筑牢思想防线。严格践行中央八项规定及其实施细则精神，坚决纠正“四风”，弘扬谦虚谨慎、艰苦奋斗等光荣传统，涵养求真务实、清正廉洁的新风正气，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者；要完善规章制度，抓好廉政建设。坚持“当下改”与“长久立”相结合，健全相关制度，严格执纪，扎紧防治腐败的制度笼子，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。要抓好调查研究，开展全面、系统、周密的调查，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展。要加强学风建设，弘扬马克思主义优良学风，反对主观主义、教条主义，将理论与实践相结合，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚持学思用贯通、知信行统一，把理论学习成果转化为谋划工作的思路、促进发展的举措、改进工作的本领。