21、水乡歌（第二课时）.docx

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1、21、水乡歌（其次课时）一、创设情境，复习导入昨天我们学习了课文水乡歌，想去水乡看看吗？渔民们说，只要读准这些字音，就能上船啦！出示词语认读：白帆飘满湖面咱们到处装满千条渠荡清波千只船万只驳新生活开火车认读，齐读。3、（播放视频）同学们，开船拉，睁大眼睛，好好观赏水乡的美景吧！4、你看到了什么？你觉得水乡怎么样？（生自由答复）二、熟读课文，感知文意1、水乡这么美，同学们必需也想来歌颂一下吧，请小挚友翻开书，自己来读一读这篇课文，读完告知老师这篇课文歌颂了水乡的什么？2、读完沟通，师板书。这篇课文歌颂了水乡的水多、船多、歌多。1板书：水多、船多、歌多）水乡的美景就像一幅流淌的水墨画。到了水乡，就

2、像进入了漂亮的画卷中一样。今日就让我们来画一画这幅漂亮的画卷吧！三、精读第一节1、那我们应当先画什么呢？为什么？那怎么样才能把水乡的水景精确的画好呢？请小挚友自己读读第一小节，划出让你感受最深的词，想想你看到了怎样的画面，你会怎么画水乡的水？（课件出示第一节）2读完沟通：* 水许多。你从哪看到的？千，万，一个连一个，到处你能读好吗？评读。（画水）* 要画大大小小的渠或者河，还有池塘。渠、河、池塘看图理解渠：是人工开凿的水道，用于引水浇灌。再读这句话。* 水很清。绿水、荡清波你看到了怎样的画面？看到这样的水,你最想做什么？是啊，澄澈的水在大大小小的河渠中流淌，一阵微风吹过，水面上圈圈水纹波荡开去

3、，太美啦！谁再来读读这句话？读美，男女生赛读。谁来把这一小节读好？相机指导第一句设问句该怎么读？男生问，女生答。女生问，男生答。小挚友真机灵，自己读着读着就读进文中去了，我们一起把这漂亮的水景读出来吧。齐读第一节。总结学法：回忆一下，我们刚刚是怎么学第一节的？读一读（读读课文）、划一划（划出词语）、想一想（想象画面）请小挚友用这种学习方法，小小组自学二三小节。四、自学二三节1、小小组任选一节，自学二三节。2、学习其次节。（1）指名读。（2）你划出了哪些词？看到了什么画面呢？*千，万，飘满，片片说明船许多许多。读好，读出多。*（你们还看到了什么呢？这么多船，都是些什么船呀？）渔船、驳船，帆船。各

4、种各样的船。看图画区分船与驳。驳：四方形的，肚中空空，可以用来装货物或乘客的没有动力装置的船，须要前面有一只带头的船牵引。再读这句话。*小挚友在哪看到了帆船呀？在太湖边上，有许多许多的白色的帆船。你从哪看到的？飘满湖面飘满河读好。这么多帆船多的就像天上的朵朵白云，太美了。你从哪看到的？白帆片片像云朵你知道为什么说它像白云呢？颜色，多，飘动。拓展：柿子个个像()。菱角个个像()O枫叶片片像()O棉花朵朵像()O谁再来读读这句话，读出美。(3)那我们来画一画船吧，用什么颜色的粉笔阿？白色。画一只够吗？请一组小挚友上来画。(4)小挚友们看，此时此刻湖面上多喧闹阿！水乡人民用这么多船干什么呀？捕鱼捉虾

5、。是啊，水乡人民真勤劳阿。这么多捕鱼的小船，你挨着我，我挨着你，好象在开一个盛大的集会。河水澄澈碧绿，让人分不清是在湖中心还是已在空中行！谁能通过自己的声音把这幅美景读出来？我们一起来读读这一小节，边读边在脑海里放电影,看谁的电影放得最美！3、过渡：碧波荡漾的水乡有千条渠，万条河，河面上飘满了雪白如云朵般漂亮的帆船。船上还装满了一翳又一梦的鱼虾。看到这一切，水乡人民忍不住想唱歌了，他们在唱什么呢？（1）请一个小挚友来为我们读一读第三小节，指名读，板画歌。（2）谁来说说？你们怎么学的？千，万，装满，一爹又一梦歌许多。你听到水乡人民唱的什么歌？打渔时？丰收时？水乡还有许多东西呢？到了秋天，可以采桔

6、子，唱什么歌？（2）好多好多歌呀，多得装不下，装满了一翳又一翳。怎么装到梦里去啦？丰收了，喜悦了，人们的歌啊就像这丰收的东西一样装满了一翳又一爹。水乡人民的生活真甜，华蜜，多姿多彩，自由（3）水乡不仅有奇异的风光，更给水乡人带来了华蜜的生活。就让我们一起来欢唱水乡的新生活吧！齐读最终一节。五、背诵升华1、小挚友，其实我们无锡就是一个水乡，刚刚我们听到的一首歌，水乡的歌就是我们无锡的市歌太湖美。会唱的小挚友一起来唱一唱吧。（唱歌）2、小挚友，唱着唱着，你的心中渐渐升腾起一种什么感觉？高傲，快乐。假如此时此刻有一个外乡人来到水乡无锡，你能向他介绍一下吗？你最想向他介绍水乡的什么？介绍可不能读了，背

7、背看。（自由背）3、指名背。女生背水多，男生背船多，歌多一起背。4、水乡不止水多、歌多、船多，还有许多许多那，看。（看金秋水乡图）你能学着课文里的样子，也来做做小诗人，夸夸水乡的其他特点吗？句式：水乡什么多？（）。千（），万（），（），（）。同桌练，全班沟通。六、教学生字飘、新、咱过渡：小挚友，这幅水乡图，我们画的很美，我们的字也要写得很漂亮啊。1、识记新偏旁风字旁，飘字左右相等。师范写，生描红一个。2、另外两个字怎么记？沟通识记方法，描红。3、临写三个字。板书：21、水乡歌水多清美船多勤劳歌多华蜜点评：课前老师做了充分的打算，教学环节流畅自然，通过图画、音乐、板画等多种形式上出了课文水乡的感觉，学生沉溺其中，学得快乐，学得主动，效果较好。但是要留意课堂上时间的合理支配，简洁的少讲一些,剩下时间做全文的整体感悟和写字，更好。