2023开学第一课优秀教案.docx

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1、2023开学第一课优秀教案作为一名老师,通常须要打算好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我为大家收集的关于2023开学第一课优秀教案的相关内容，供大家参考，盼望对大家有所帮助！2023开学第一课优秀教案篇1新学期，幼儿从中班升入大班，升级的欢乐与高傲，面对面貌一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个爱好盎然，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我欢乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，平安意识有了，自我疼惜实力强了，但对事情后果的预料实力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的平安隐患，因

2、此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进展正确引导是特殊必要的。依据幼儿身心开展的特点，我将活动目标定位于:1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是紧急的行为，教化幼儿不在室内或楼道做紧急的事情和动作。2、在上课和嬉戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹紧急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。活动打算：1、动画故事、儿歌朗读。2、幼儿有必需的平安学问，能用较完整的语言描述事情。活动重点：教化幼儿不在室内或楼道做紧急的事情和动作。活动难点：教化幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹紧急的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我疼惜实力活动过程：1、在“不在教室追逐的音乐声中，师生谈话：“我

3、们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢?”2、“得意的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?”1）观赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。2）通过提问，帮助幼儿理解教室里东西许多，追逐很紧急,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里?为什么不能在教室里追逐？3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追逐“，学习有感情地朗读。4、嬉戏：数一数。帮助幼儿正确判定紧急、平安的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的平安意识。活动延长开展平安小卫士活动，请幼儿轮番当“平安小卫土”，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规那么,增加平安意识，提高平安技能。总之，在幼儿园的

4、一日活动中，我们始终要拉紧进展平安生活教化这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，欢乐兴奋的心情，和面对新的环境的新奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学平安第一课我设计了小熊追逐小伙伴，坚信这生动的平安第一课能给孩子一个华蜜、安康、平安的一学年。2023开学第一课优秀教案篇2活动目标：1、了解地震的有关常识，驾驭正确的自救方法。2、能冷静、冷静面对紧急情景，踊跃想方法解决问题。3、激发幼儿视察四周环境的爱好。4、知道在发生紧急时如何自救。5、教会幼儿做个胆的孩子。活动打算：1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程：一、地震

5、的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?（幼儿发言）小结：是啊!刚刚录像中楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来说是一个很的灾难，原委给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小挚友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（老师走下去，听一听,问一问）再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办？2、地面出现猛烈的振动，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片

6、，请幼儿判定谁做的对,老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小挚友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小挚友贴上一个小标记。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?（有秩序，沿墙角跑，疼惜头部。）可以用什么来护住我们的头?小挚友，听!是谁的声音?（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?（有人时喊）为什么没人时不要喊?（保持体力）没有劲喊了怎么办?（哨子、敲击、找寻食物、想方法自救）小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住

7、好几天了，都没有人来救你，不要灰心，坚信确定会有人来救我们。三、地震的预防1、日本是一个多震的国家，他们的家里打算了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小挚友协商应当选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?（提问：水和饼干我们须要它吗？手电筒能派上什么用场?收音机也能助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来我们渡过难关To2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但此时此刻我们还无法预料地震的发生。假如我们

8、细致视察，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是通过细致视察才能发觉的，小挚友发觉后可以告知四周的人四、地震演习今日，小挚友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小挚友会不会疼惜自己。活动反思：汶川地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进展地震教化的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极地调动了幼儿的阅历探讨和演习活动幼儿能踊跃地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，

9、到达了很好的效果。缺乏是在不同的场地，如何灵敏自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。专家点评:对幼儿进展平安教化，保证幼儿的平安，这应当是幼儿园最重要的工作任务，因为生命是第一位的。地震破坏性最，汶川灾难的伤痛是无法遗忘的，通过地震来了的活动设计，不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要驾驭必需的学问，学会抗拒，学会抗争，要战胜。活动设计的四个环节很细腻，由浅入深，符合幼儿的认知特点，到达了预防地震灾难，进展平安教化的目的。当然，除了能学到一些了解地震灾难，进展自救的学问外，还要留意突出助人、合作等良好品质的引导和造就。2023开学第一课优秀教案篇3活动目标

10、：1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人2、进一步造就幼儿的语言表达实力，视察实力和判定的实力3、助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要相识：留神触电留神中毒制止烟火4、懂得根本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我疼惜意识活动打算：1、多媒体课件一套2、平安标记图片一套3、挂图四幅4、布置好“平安图片展览”活动过程：1、起先局部：多媒体课件会说话的标记导入课题师：小挚友刚刚谁在说话，提示我们留意平安（平安标记）在我们生活的四周有许多这样的标记时刻提示我们留意平安，所以须要我们去相识它，小挚友看它来了（屏幕出现标记娃娃：小挚友们好!我是标记娃娃,今日我带来了好多的挚友，它们都藏

11、在活动室里，你们能找到它们和它们做好挚友吗?）老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的？2、根本局部：相识平安标记师：小挚友我们坐下来和你的标记挚友说说静静话，看他叫什么？提示我们怎么做?也可以把你标记挚友的名字告知你的好挚友。家相互说一说。动脑筋想一想。（小挚友自由探讨一分钟）此时此刻老师请小挚友把你的标记挚友介绍给家，让家都来相识他（请三个小挚友上来介绍自己的标记挚友）这么多小挚友都想上来介绍你的挚友，这样吧请家也把你的标记挚友送到磁力板上,老师和你们一起来相识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形态一样的标记挚友放到一排，假如有两个一样的我们只

12、留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来相识平安标记）小挚友看标记娃娃也把标记挚友请到屏幕上来了，刚刚有几个标记娃娃来晚了，我们没有相识过，你能找到吗?（幼儿找寻，老师操作多媒体找出三个标记：留神触电留神中毒制止烟火）留神触电：警示我们这里有电，紧急，告知我们小挚友不要用手摸更不能进去玩，要噪这个地方。留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。制止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否那么会发生火灾。小挚友,火灾可怕吗?无情的火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归，火还能沉没一片片森林，让动物没有了自己的家园，火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾

13、太可怕了。小挚友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?（幼儿自由答复）老师这里有几个问题请小挚友思索：假如我们身边发生小火，该怎么办?（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了火该怎么办呀?（马上告知人,打火警电话119等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?（幼儿自由答复）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最明丽的衣服声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看屏幕上的挚友是怎么做的?（出示屏幕让幼儿效仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）今日老师和小挚友相识了这么多的平安标记。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅疼惜了自己而且还要学会助别人。这里有几幅画

14、许多有紧急的地方都没有平安标记。我们给它贴上平安标记，这样别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标记，最终老师带着幼儿总结讲评）3、完毕局部：参观平安图片展览今日小挚友表现的都很棒，以后小挚友平常要留意视察你生活的四周还有那些标记，提示我们该怎样做?我们这里还有一个标记图片展览,老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标记。2023开学第一课优秀教案篇4活动背景：社会上接连出现因拥挤、踩踏，造员伤亡的事故,班里的小挚友们在日常沟通中也谈论起类似的事务,另外在日常生活中发觉有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。假如遇到突发事务，幼儿间相互拥

15、挤，就会延误时间，造成紧急，因此对幼儿进展必要的平安教化特殊重要。于是我设计了这样的平安教化活动。活动名称：怎样做最平安活动目标：1、懂得遇到突发事务时不拥挤，一个跟着一个走，更节约时间。2、增加平安和自我疼惜意识。活动打算：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口小只能一个小球通过。活动过程：1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们原委表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听马上来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比拟窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。2、探讨：拥挤的后果是什么？我赶快把男孩们招呼回来，组织全班小挚友一起探讨:男孩子们是怎样出去的?这样出去的后果是什么?3、看视频资料，引起心灵的震撼探讨完后，我请小挚友蜜看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小挚友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方坐坐寸寸。4、通过试验，明白有序比拥挤更节约时间接着我又给小挚友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的小只够一个小球通过，然后请几个小挚友们一起拉线，看谁能把小球拉出来,小挚友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请家一个接一个地拉，很快小