通用教学设计模板.docx

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1、教案模板课程名称：总课时：课时课程类型：授课对象：授爆教师：教师职称：授课章节：本章爆时：授课时间：课程教材：教学目标：1.认知目标知道（知识）：对知识的回忆和确认领会（理解）：对概念、规律的理解，进行知识的总结、比较和证明某个观点应用：对所学习的概念、法则、原理的运用分析：透彻地分析和理解，并能利用这些知识来对某个观点进行辩护综合：系统地分析和解决问题评价：理性地、深刻地对事物本质的价值做出有说服力的判断2.技能目标：掌握某项技能3 .情意目标:对学生情感态度方面的影响，如责任感、使命感、同情心、感恩等4 .拓展目标（学科思维、审辨性思维、质疑精神及创新思维的培养）：如基本科学理念：知识源自

2、实验、理论都是有条件的；科研三原则：重复、随机、对照；生物医学研究模式：由结构到功能，由宏观到微观；逻辑推理与逻辑思维等教学重点：薮事面务届痴策:教学方法：（大班讲授法、教具、板书、多媒体视频、课堂实验、提问、讨论、课后拓展等）教学内容与时间分配（20分钟）:教学创新点:具体教学安排教学目标教学内容与设计设计意义教学方式时间导入新课调动学生的学习兴趣，活跃气氛，铺垫通过案例或复习回顾与本课内容相衔接的此前学习的内容，引出本课的内容（可自行添加）复习总结让学生对本堂课的内容有整体的把握，检查教学目标和学习目标的达成情况教师总结、学生总结、练习、案例等方式课后作业（包括拓展阅读,研究设计，文献综述，合作研究、小论文等）复习巩固课堂内容、让不同层次的学生能有选择地学习不同深度的内容参考资料（包括教材和教科书、中英文杂志论文、网络资源等）