传达学习主题教育动员会议精神.docx

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1、传达学习主题教育动员会议精神主题教育动员会上,深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求,并对理论学习、调查研究、检视整改、建章立制等作出了具体要求,我们一定深刻学习领会、认真贯彻落实。开展主题教育是今年党建工作的重大任务,时间紧、任务重、要求高,各级党组织要提高思想认识和政治站位,高度重视、精心组织,教育引导党员、干部把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。对比以往的主题教育,此次主题教育有三个鲜明特色:内容综合性更强、实践导向分量更重、一体化程度更高。从内容上看,这次主题教育

2、包括三个紧密联系的方面:用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂/全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神/推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定,综合性非常强。从导向上看,这次主题教育特别强调实践、实效,强调转化、细化,而且还明确提出要解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题,针对性都很强,尤其是能力本领、担当作为、工作作风更指向党员、干部队伍素质的“短板”和瓶颈。从方式方法上看,“一体化”强调不划阶段、不分环节,不能把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改分割为相互联系的行为,而应把它们有机融合起来,一体推进,做到即学即知即改,及时

3、把学习收获、调查研究成果转化为改进工作、推动发展的成效。针对这三个鲜明的特色,此次主题教育实施过程中也有比较多的重点和需要关注的细节:比如理论学习方面:要求每月至少开展1次集体学习研讨,组织党员领导干部联系思想和工作实际作主题发言,深入研讨,交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会,提出改进工作的思路措施。读书班和研讨可以结合起来,但不能简单以专家讲座、理论辅导代替专题研讨。要开展好党委会“第一议题”学习,基层党支部要开展好“三会一课”、主题党日,拿出“挤”和“钻”的精神,一篇一篇读,逐段逐句读。要讲好专题党课,主要负责同志带头降,其他班子成员到分管领域、部门、联系企业等基层单位讲。调

4、查研究方面:要求党员干部通过专题调研、专项调研、典型案例解剖式调研、督查式调研等多种方式,扑下身子、沉到一线接地气、干实事、谋实招、求实效,掌握真情实况和民情民意。要多采取“四不两直”方式,多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的单位体察事情。加强调研统筹安排,防止扎堆调研、作秀式调研,不折腾基层、不增加基层负担,坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。推动发展方面:持续推进瘦身健体、压降层级专项工作等设计根本性、长远性和深层次的“硬骨头”问题。“办实事、解民忧”要坚持尽力而为、量力而行,不提不切实际目标,不开空头支票,不能简单用本该做的常规动作代替为民办实事,对群众普遍关切的问题要及时回应诉求

5、。检视整改方面:主题教育前要召开专题民主生活会,严肃认真开展批评与自我批评。要确定若干群众反映强烈、长期没有解决的突出问题,制定专项整治方案,采取台账式管理、项目化推进方式进行集中整治,动真碰硬,务求实效。建章立制方面:查漏补缺,强化执行,同时制度“瘦身健体”,以基层减负为根基,压减冗余无效的制度,清理损害企业利益、束缚企业发展的不合理制度。总体工作要求:各单位要改进作风、务求高效,坚决反对形式主义,绝不能走过场、喊口号、摆花架子,坚决防止“低级红”“高级黑”。主题教育不对写读书笔记、心得体会提出硬性要求;不得随意要求基层填报材料,严格控制简报数量,严格控制网络平台载体“痕迹”管理。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的,要严肃批评;对走形变样、问题严重的,要按照规定追究责任。总的来说,开展此次主题教育是“一盘棋”的工作,涉及多模块内容、多单位配合,希望大家从一开始就坚持把学和做结合起来、把查和改贯通起来、把破和立统一起来,聚焦重点,抓纲带目,推动习近平新时代中国特色社会主义思想在光大环境落地生根、开花结果。

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