2023年主题教育阶段性情况汇报 .docx

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1、2023年主题教育阶段性情况汇报自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动开展以来，X党委认真学习贯彻习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，深刻认识开展这次主题教育的重大意义，扎实践行“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，严格按照市委关于在全市深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案部署，科学谋划，精心部署，严密组织，严格按照“理论学习、调查研究、推动发展、检视整改”“16字方针，有机融合中心工作，一体推进业务和党建发展，在持续强素质、转作风、提效能取得了较好的效果。现将主题教育阶段性工作开展情况汇报如下：一、主要做法及取得的成效一是动员部

2、署广泛深入，开展主题教育的重大意义认识深刻。在中央和省委召开主题教育工作会议之后，我单位迅速组织召开X党委动员部署会，成立开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组和处级以上干部专题学习班，确保工作形成合力。通过领导领学、集体研学、个人自学、邀请讲学、线上推学、考试检学等模式,全体党员干部充分认识到，开展主题教育是党中央为全面贯彻党的XX大精神、动员全党为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，是围绕市委、市政府“XX”目标要求，开创新时代XX事业新局面的强劲动力。全体党员干部纷纷表示：要继续认真学习领会习近平总书记在主题教育

3、工作会议上的重要讲话精神，提高政治站位，从统一全党思想意志行动的高度，深刻认识主题教育的重大政治意义，深化思想认识,领悟精髓要义，要更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更加有效地提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更加有力地推动党的XX大精神和党中央、市委决策部署在工作中落地见效。二是专题学习组织严密，主题教育的总要求和根本任务盯紧钉牢。主题教育开展中，紧紧围绕学习贯彻党的XX大精神和习近平总书记精神，党委认真发挥示范带动作用，主要负责同志履行第一责任人职责，其他领导班子成员严格落实“一岗双责”，带头学习理论、带头讲好党课

4、、带头调查研究、带头检视整改、带头担当实干。截至目前，党委领导班子成员共开展党课辅导XX次，问题整改XX条，组织调研活动XX次。领导小组办公室积极抓好工作统筹，切实发挥职能，采取随机走访、调研访谈、“五互”等方式推动主题教育各项工作任务落地。各党支部发挥主观能动，严格按照要求，以准组织生活会的形式组织党员开展研讨交流，紧密联系思想和工作实际，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，认认真真检视查找存在的突出问题，扎扎实实开展整改，确确实实学出效果，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。三是实际效果较好，目标导向和问题导向始终统一协调。学习中，坚持坚持学思用贯

5、通、知信行统一，坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育与推动业务和党建工作结合起来,同推动“XX”计划落实结合起来，同推动“XX”战略目标结合起来，坚决反对形式主义，坚决防止“低级红”、“高级黑二调查研究不搞“作秀式”、“盆景式”调研和不解决实际问题的调研。坚决防止数字整改、材料整改、坐在办公室抓整改。不将领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的要严肃批评，对走形变样、问题严重的按照规定追究责任。二、存在的主要问题主题教育开展以来，虽然取得了一定的成绩，但也有一些差距和不足。一是学习不深入不具体。部分党员干

6、部存在以业务学习代替理论学习、缩小范围选择性学习的现象，政治理论学习缺乏主动性，学深悟透、知行合一做得不好。二是理论学习研讨深度不够。部分党员干部学习研讨理论分析的多，结合实际具体工作的少，没有真正用的党的最新理论创新工作思路，解决实际问题。三是调查研究不深不细。有些党员干部存在以座谈、走访代替调研的情况，了解实际情况不细致，没有真正发现实际问题。针对问题拟定的措施针对性不够，解决问题不彻底。三、下一步打算1.开展常态学习。通过“三会一课、主题党日、集中学习和个人自学等形式，学深学实主题教育有关学习书目，学好用好主题教育有关专题辅导报告。2,深入研讨交流。各专题均以“准”组织生活会的标准开展研讨交流。领导班子成员带头参加所在支部研讨交流活动，对分管部门负责同志（正、副处长）研讨交流材料进行把关，推动问题找准、措施定实、整改加力。3 .推进整改整治。各党支部、党员领导干部进一步梳理细化问题，完善整改措施，推进整改整治，4 .抓好调查研究。按照工作安排和大兴调查研究有关要求，各党支部要深入开展调研走访，及时梳理形成调研成果。