双证书制管理办法.docx

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1、双证书制管理办法一、总则根据教育部国务院关于大力发展职业教育的决定（国发【2005】35号）、关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见等文件要求，中职学校必须加强学生实践能力和职业技能的培养，加强职业技能鉴定工作，学生要同时获得学历证书和相应的职业资格证书，即实施“双证书”制度，以提高毕业生职业素质和就业竞争力，实现职业教育与劳动就业对接。为进一步完善双证书制，特制定本管理办法。二、对证书的要求1、职业资格与技能证书是指国家劳动准入制度规定工种的“职业资格证书”、行业的“特许职业资格证书”、社会公认或国际通行的“职业技能证书”。2、毕业生的职业资格与技能证书认定，以符合专业人才培养方案

2、中的设定为准。非人才培养方案规定证书，未经专业管理委员会认定，不得作为毕业的“双证书”。3、毕业生按专业人才培养方案规定，取得对应专业（职业群）主要职业的“初、中级职业资格证书”、“初、中级特许职业资格证书”或规定的“初、中级职业技能证书”。4、专业尚无对应国家职业资格证书、行业特许职业资格证书时，可参考社会公认、国际通行“职业技能证书”或本地省市劳动与社会保障部门规定的相应证书，作为“双证书”取证的依据。5、各专业新增职业资格证书或新引进社会公认项目，需提前一学年上报，由实训科（培训中心）汇总后向上级主管部门申报备案。三、对获得证书的管理1、各专业根据专业人才培养方案要求，组织收集职业技能鉴定考核大纲，将其纳入专业教学中。2、实训科（培训中心）是学校开展职业技能培训鉴定的职能部门。根据专业需求，开拓认证项目，组织考试报名、资格审定、技能培训、技能鉴定工作，进行职业资格与技能证书管理，负责提供职业技能鉴定测试条件。3、教务科审定“双证”资格，进行毕业证书管理。四、本办法由学校办公室负责解释。