《小石潭记》导学案12.docx

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1、?小石潭记?导学案12?小石潭记?导学案班级组别组名姓名【学习目标】1、 了解作者、作品常识，积累常见的文言实词、虚词，提高文言文阅读能力。2、能正确流畅地朗读课文，把握重点语句的翻译，疏通文意，初步背诵课文。3、品味形象生动优美的语言，体会作者的情感。4、学习寓情于景的写法，体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。【学习重点】积累文言字词，把握文意，体会作者情感。【学习难点】体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色【资料链接】1 .有关柳宗元（773-819）,字子厚，河东（今山西永济县）人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家1韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙）之一。他与

2、韩愈齐名，并称“韩柳，都是唐代古文运动的倡导者和奠基人，对当时文风的改革、散文的开展起过重大的推动作用。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。2、写作背景由于永贞革新失败，柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元375年）被贬到永州任司马。永州当时是一个荒僻未完全开化的地区。但永州山脉起伏，丘壑幽深，河川纵横，风景雄奇美丽。由于政治上的失意，无法施行自己的抱负，他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。作为贬官，柳宗元在永州有职无权，无所事事，于是有时间出游。为排解内心的愤懑痛苦之情，柳宗元常常不避幽远，游山访水，寄情山水。并通过对景物的具体描写，寄寓自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模

3、。在永州期间，柳宗元共写了八篇知名的山水游记，后人称？永州八记？。这八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。？小石潭记?是？永州八记？中的第四篇，原题是？至小丘西小石潭记？，？描述了一个清幽宁静的小石潭风景。2 .关于“记：“记是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。因此，它可以写景状物如？核舟记？，也可以叙事如？桃花源记？，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像?小石潭记？。3 .寓情于景即在景色的描写中寄托情感，作者通过对景物的描写抒发自己的感情。这样可以防止直白的感情渲泻，显得委婉

4、、含蓄。【预习导学】1、自由朗读课文，给加点字注音簧竹（）清冽（）为纸）为崂）俶尔（）翕忽（）怡然（）幽邃（）2、熟练而准确的朗读课文，注意准确把握以下句子的停顿。（用画出停顿）全石以为底皆假设空游无所依其岸势犬牙差互潭中鱼可百许头3、翻译以下句子A、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披覆。B、俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。C、凄神寒骨，悄怆幽邃。4、理清本文写作思路。本文是按顺序来写的，思路为：发现小潭一一（）小潭源流（）5、我的疑问：【合作探究】1、作者初见小石潭的感受是怎样的？你从原文中哪些句子可以看出？后来作者感情发生了怎样变化？为什么2、这篇文章选取了哪些景物来刻画小石潭的？你最喜欢这些景

5、物里的哪一处？它的什么特点让你觉得特别美？请选择一处进行赏析。3、探索尝试：小石潭如此之美，请你分析分析：柳宗元是如何把这小石潭写美的？4、柳宗元虽“记之而去，但那一汪小潭而今已成永州的著名旅游景观，一日，作为导游的你带队到此游览，你将如何向游客介绍呢？请结合课文的描写，展开想象，写一段导游词。【达标测试】：1、请结合句子，写出加点的词的含义：以：全石以为底（）为：全石以为底（）以其境过清（）为纸，为屿卷石底以出（）清：水尤清洌（）可：潭中鱼可百许头（）以其境过清（）不可知其源（）2、析佳句，探深情：正所谓：一切景语皆情语。山水如此多娇，哪能不让人触景生情？请再读课文，作者游小石潭时的心路历程

6、。1）请抓住文中的重点词句说说，柳宗元游小石潭时心情如何？2）寄情于景是山水游记的通用法那么，我们该如何体会这类文章的款款深情呢？3、展文采，撰美文：柳宗元虽“记之而去，但那一汪小潭而今已成永州的著名旅游景观，一日，作为导游的你带队到此游览，你将如何向游客介绍呢？请结合课文的描写，展开想象，写一段导游词。四、课堂小结，背诵美文：作者一行游小石潭，赏美景，留下千古美文，这其中佳景，佳句，及其寓情于景之妙法，不能背诵，岂不遗憾？五、检测拓展：1、请结合句子，写出加点的词的含义:以：全石以为底）为：全石以为底）以其境过清（）为纸，为屿（）卷石底以出（）清：水尤清洌）可：潭中鱼可百许头1 ）以其境过清

7、（）不可知其源（）2、古人登山临水，赏花抚木，往往有所寄托，有所感悟。在中国古代文学领域，写景抒情，托物言志，已经成为一个通用的艺术法那么。来看看这些句子通过写景，抒发了什么情。1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（晏殊）（）2）飘飘何所似，天地一沙鸥杜甫）】（）3、（挑战题）：阅读选文，做题：道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，鼓嵌盘曲，不可名状。清流触石，洞悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪假设在山野，那么宜逸民退士之所游处；在人间，那么可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。节选元结？右溪记？）（注释）道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。鼓：倾斜。嵌：凹陷（又作“张开）。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。IR文中描写溪水的语句是。2）、解释下面加横线词在句中的意思。南流数十步南：不可名状名：3）、面对美景，作者为什么会产生“怅然的情绪？（用原文答复）【学习反思】学习收获:存在的疑惑：