XX学校听课评课活动总结.docx

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1、XX学校听课评课活动总结为了进一步提高课堂教学质量,根据学校安排,开展了听课评课活动。现将听课评课活动总结如下:一、活动有序开展我校利用每周例会安排下周讲课老师,讲课当天进行评课活动,老师们都能按时参加,并且能认真做好听课记录,并为授课老师打分。从整个活动情况看,本次活动参与面广,做到了“我听人人,人人听我”。二、听课、评课活动亮点1.讲课教师教学态度认真,能充分准备每一节课。每位教师能做到精心备课,亲手制作课件,并正确处理教材。新课开始的情境创设上,教师能运用激励性的语言,激发学生学习兴趣。2 .教学环节比较齐全,教学设计符合学生认知水平,设计力求创新。无论从讲课情境的创设到新知的探究,练习

2、的设计,多媒体课件的使用等都能符合学生实际,在课堂教学中不断追求自己的教学风格,教学特色。3 .教学方法、学习方式、交流反思的转变。新课程理念下,教师不再是课堂的主宰者,而是平等中的首席,是课堂教学的组织者、引导者和合作者;学生也不是被动地接受知识,而是通过说一说、分一分、演一演,读一读,小组合作等,在愉悦的课堂教学中掌握、理解新知。教师努力让课堂成为师生、生生互动、对话的平台,张扬了学生的个性、培养了良好的学习习惯。三、听课、评课活动不足1.语文教学中一定要注意学生多读,教师示范读,情感体验这几方面。2.数学教学中一定要注意学生的巩固练习,落实纠错。3听课时要认真做好记录,注意听课时间及课堂评价要有针对性,且有改进措施。四、改进措施1.加强“课例分析”,利用学科教研活动,让教师在反思中成长、成熟。通过评课,从中发现问题,在反思中改进教学,从而促进教学方式的转变,提高课堂教学效益。2.平时教师要多关注细节,注意培养学生良好的学习习惯,如课前做好上课准备,课堂要举手发言,认真倾听,站有站姿,坐有坐相等。当然,任何教师的授课也不可能做到完美,在有些方面还可以再加工完善。以后,我们将会带着问题,开始新一轮“深入课堂、研究课堂、改变课堂,提高课堂有效性”的活动。

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