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1、家国情怀主题班会我的国我的家设计背景2017年国家颁布的中小学德育工作指南中指出,初中 学段的德育教学要培养学生热爱祖国,培养对中华文化的认同感, 和公民意识。“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。 其基本内涵包括:家国同构、共同体意识和仁爱之情。家国情 怀”在增强凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方面都有重 要的时代价值。根据上述要求确定本节主题班会的标题为我的国,我的家教学目标1、认知目标:知道家国情怀是中国优秀的传统文化之一, 理解家国情怀的内涵。2、情感态度价值观目标:培养学生对国家,对中华文化的 认同感,树立公民意识。3、行为方法目标:学会积极参与公共活动,增强公民意识。基
2、于中学生成长特点,确定培养公民意识为本节课重点教学过程1、活动一:(激发国家自豪感,培养国家认同感)让学生观看视频底气,从不同的侧面认识我们国家的飞 速发展。看完视频先请学生用一个词形容自己看完视频的感受, 再一起讨论问题:视频中的人都是工作在各自平凡岗位上的人, 他们的底气从何而来?2、活动二:(体会传统文化中的家国情怀)以“诗词大会”比赛的形式,让学生说说体现家国情怀的诗 句,优胜者可得一定奖励。活动前先用PPT展示部分诗词范例如 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等,并说明游戏规则。3、活动三:(培养公民意识)结合活动二,让学生说说诗词作者的生平经历,谈谈他们的 哪些行为体现了作者的家国情怀。继而通过头脑风暴的形式让学 生讨论:自己身边做哪些事可以体现家国情怀?课后延展在本节班会课后,从学生讨论的可以做的事情当中选一件赞 同人数最多事情组织社会实践。