美术教学计划完整版.docx

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2、间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、精密，操作性强和不乏灵便性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。美术教学计划（一）一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必须的色采基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择贴合三年级小学生身心特点的教学

3、资料设计课题。全册共有20课，资料涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的进取性，从而提高教学质量。三、教学目标1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。2、学习比较与和谐、对称与均衡等组新编计划完整模板/CompleteTemplateOfNewPlan合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感

4、，能用口头或者书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自我的创作意图。5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。四、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围新编计划完整模板/CompleteTemplateOfNewPlan生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：经过启示联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事。五、教学措施改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学

5、生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自我生机勃勃的创造力，教师则象一位善良的水利工作者。一方面要帮忙小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。L走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察本事。美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻觅灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察本事有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。2、采用多种教学方法，为学生供给学刁舛口O学记中早已指出：独学而无友，则孤陋而寡闻。在学习中，同学

6、们经过相互讨论，能够互相加深理解。此外，教师能够采用幻灯片，录音机，电视，多媒体新编计划完整模板/CompleteTemplateOfNewPlan等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会到达事半功倍，身临其境的效果。3、作品展示，树立模范。展示是作品评价的另一种形式，也能够细分为短期展示与长期展示。展示是为解决儿童的困惑，激发儿童的创造才智，表彰儿童经过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜欢看同龄人的作品，固然对所展示的自我作品尤其感兴趣。所以，多供给机会让学生观察塑造优秀模范，他们必须会向模范看齐，也能绘画出不少精美的杰作。这样发现了人材也使更多的小画家得以涌现。4、培养团结

7、合作的精神，使班级同学新编计划完整模板/CompleteTemplateOfNewPlan共同努力。在教学中，采用小组学习式的学习方式。变师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相配合。美术教学计划（二）美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人材，特制定本期教学计划如下：1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上新编计划完整模板/CompleteTemplateOfNewPlan注意开放性和立体

8、性。2、 通过启示联想力11练学生的创造性思维能力。3、 在美术活动中斗胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授新编计划完整模板/CompleteTemplateOfNewPlan课条件的关系，完成有一定艰难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级

9、学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部份同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提导）。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基矗这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结

10、合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合美术教学计划（三）一、学情分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部份学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能斗胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处，如造型上普遍极差，缺乏观察能力;色采能力上有点缺乏彩感，配制不够准确;工艺制

11、作上不够认真;浮现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大;一部份学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。二、教材分析：1.本册教材以促成学生美术素质为核心，以探索式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有15个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。三、本册教材的教学目

12、的、重点、难占（一）教学目的：1.通过启示联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色采表现方法，进行和自己生活切近的设制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。（二）教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、主要的教学措施和方法：（一）教学措施：1、针对各班的情况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。2、评价多样性，让学生充分体念成功的欢跃3、及时总结教学经验，改进教

13、学方法，调动学生的积极性。4、做好课前的各项准备活动。（二）教学方法：1.注重审美能力的培养2、重视创新精神和时间能力的培养3、创设文化情景，涵养人文精神。4、确立学生的主体地位。5、鼓励学生进行综合性与探索性学习。6、重视学生的自评价与互评。7、恰当运用多种教学手段。8、广泛利用各种课程资源。美术教学计划（四）一、教材分析：三s三a运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创新编计划完整模板/CompleteTemplateOfNewPlan作的能力，传递自己的思想和感情。运用对照与和谐、对称与均衡

14、、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论捶方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。合十采索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的新编计划完整模板/CompleteTemplateOfNewPlan方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系二、教学重难点：（一）重点：1.培养学生科学的观察方法和艺术概括力2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏中国现

15、代中国画大师作品，培养民族自豪感。3、学习浅显的手工技法。（二）难点:1.培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力。2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。三、学生情况分析1.从学生学习习惯分析：该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。2、从教师教中分析，每学生优劣情况不同。经过对该班的了解，每一个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每一个学生都要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优新编计划完整模板/CompleteTemplateOfNewPlan秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。学生上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体现。四、实施训练总体思路：学生以个人或者集体合作的方式参预各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法,表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神,发展美术实践能力，形成基本的美术素