小学五年级上册劳动与技术教案学生锯.docx

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1、小学五年级上册劳动与技术教案学生锯学生锯教学目标:1、认识锯子、锥子等常见木工工具,知道它们的结构特点,了解它们的作用。2、在实际操作中掌握锥子、起子以及锯子的正确使用方法,并能利用工具对木质材料进行简单的加工。3、会使用砂纸对木质材料进行打磨。4、激发学生主动参与制作的兴趣,培养小组合作的意识以及初步的创新意识。教学重难点:1、在实际操作中掌握锥子、起子以及锯子的正确使用方法,并能利用工具对木质材料进行简单的加工。2、会使用砂纸对木质材料进行打磨。教学时间:两课时教学设计:第一课时教学目标:认识锯子、锥子等常见木工工具,知道它们的结构特点,了解它们的作用。教学重难点:知道常见木工工具的结构特

2、点,了解它们的作用。教学准备:常见木工工具图片教学过程:一、导入“工欲善其事,必先利其器。制作作品往往离不开工具。王佳璐就常常因为没有一把好用的锯子而烦恼。锯子是常见的竹木制品的制作工具,常用于锯断木料。二、探究学习1、有一天,王佳璐看到了一位同学自己做的小锯子,她觉得这把小锯子制作方便又轻巧实用,于是决心自己也做一把小锯子。你是否也想做一把小锯子呢?2、想一想,说一说(1)学生锯由哪几个部分组成?(2)锯把上有几个孔?它们的距离、大小和锯条上的孔有什么关系?(3)锯把和锯条是用什么连接起来的?在什么位置连接?(4)用教材提供的材料制作学生锯,需要做哪些准备工作?制作顺序应该是怎样的?说说你的

3、制作计划。请同学说说制作步骤。三、小结下节课我们将按照刚才所设计的计划进行制作学生锯,希望大家准备好制作材料以及相关工具。第二课时教学目标:1、认识锯子、锥子等常见木工工具,知道它们的结构特点,了解它们的作用。2、在实际操作中掌握锥子、起子以及锯子的正确使用方法,并能利用工具对木质材料进行简单的加工。3、会使用砂纸对木质材料进行打磨。4、激发学生主动参与制作的兴趣,培养小组合作的意识以及初步的创新意识。教学重点:1、在实际操作中掌握锥子、起子以及锯子的正确使用方法,并能利用工具对木质材料进行简单的加工。2、会使用砂纸对木质材料进行打磨。教学难点:使用锥子对木质材料进行打孔。教学准备:制作材料及

4、工具教学过程:一、导入上节课,我们对锯子进行了一些了解,今天大家就动手尝试制作一个属于自己的学生锯。二、观察范作,了解制作步骤1、出示生活中常见的锯子,仔细观察,你发现锯子是由哪几个部分组成的?这几部分是如何连接的?2、出示锯条、锯把,如何确定锯把上的孔的大小、距离?3、小组交流制作学生锯,需要做哪些准备工作,该如何制作?小组内讨论制订制作计划。组织学生小组汇报,其他小组补充。4、在制作过程中,你觉得哪一步比较难?你准备如何解决这个难点?教师组织学生讨论钻孔、打磨,若学生说不出来,师出示相关材料:G形夹、手摇钻、锥子、三角铿、砂纸等材料,引导学生选择合适的材料,并观看相应工具使用的注意事项。三、学生制作,合作完成作品1、学生选取材料、工具。2、学生进行制作。教师巡视指导,提醒学生使用工具注意安全。3、对于手柄,你有什么新的想法?四、展示评价出示作品欣赏、交流。1、2、你是怎么制作的?在制作中,你是如何解决困难的?在制作中还遇到什么没有解决的困难,我们一起来帮助他们解决。3、 你觉得作品有哪些地方可以改进?

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