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1、学校20222023学年任课教师公开课活动方案一、教学活动的时间活动时间：2022年9月一12月。二、教学活动的地点各个任教班级三、教学活动的负责人组长：崔海副组长：赵金生陈贵武成员：马文峰徐先涛参加人员：高中部全体教师四、教学活动的目的为了进一步落实教学常规，提高课堂教学效率，促进全校教师树立新的教学理念，鼓励广大教师深入开展课堂研究，提高课堂教学水平，促进教师专业化水平的提高。为深化课堂教学改革,大力推行“三课型五环节教学模式”，结合“分组合作式”教学的实践运用，把高效生态课堂结合我校教学实际落到实处，全面提高我校教育教学水平，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业化
2、成长。经学校研究，特举办新学年“骨干教师示范课、任课教师公开课、青年教师汇报课”活动。五、教学活动的过程一、活动要求1、教师要全员参与、集体评价。把公开课活动作为学习和提高教学水平的机会，认真准备，积极参与。2、每位教师都要严格按教学进度上课，深入挖掘教材，了解学生，认真备课，精心设计、充分体现“三课型五环节教学模式”和“分组合作式教学:教师尽量使用多媒体教学手段，提高效率，增强效果。3、本学科教师全员参加公开课听、评课活动；各备课组教师全员参加本组教师的公开课的听、评课活动。？其他无课教师全部参加听课。4、每一位讲课教师上课后将自己的教学设计上交一份。？5、教科室在活动过程中，要做到及时积累
3、资料，对上课教师的教学设计、教师的评课及活动的记录，进行及时的收集和整理归档。二、活动安排？1、任课教师公开课由教务处牵头，各个教研组统一协调安排讲课时间，各备课组长组织本组全体教师听、评本备课组的每一位讲课教师的公开课。？2、分组活动。活动分语文、数学、英语、文综、理综五个大组活动。？3、授课内容：本学年所任教课程中的随堂教学内容。？4、活动程序：教科室安排一集体备课一任课教师公开课一个人反思f备课组评课f活动小结f资料归档。三、活动过程？（一）准备阶段（2022年9月1日9月200）?结合学校实际情况制定学校任课教师公开课活动实施方案，提高教师的认识，增强教师自我学习提高的意识。结合本学期
4、的教学工作计划，分段合理安排每一节课，将此次活动有机地融入到课堂教学测评和教学活动之中，将“任课教师公开课”活动与我校的校本教研活动紧密结合起来。（二）实施阶段（2022年9月20日2023年7月1日）1、扎实开展公开课活动。？?根据学校实际，公开课活动分别从学校、教研组不同层面展开。9月上旬有计划的安排好教师公开课的日程，严格按照日程安排组织活动。深入“分组合作”的教学模式，通过上课教师的上课，教师间的听、评课，上课教师针对教学实际，对自身课堂教学进行反思，在同伴听评的基础上，教师对自身课堂教学中目标的设定、教法的选择、教学流程的设计、学生习惯培养、分组学习等方面进行深刻地剖析，反思自己的教
5、学，研究、解决、优化课堂教学的方法，最终形成具有一定实效性的教学模式，真正做到同伴互助、共同提高。？?2、充分发挥教学骨干力量的辐射作用，促进青年教师快速成长，充分发挥骨干教师、支教教师等教学骨干力量的辐射优势,组织各级支教教师、骨干教师为主体的教学骨干力量，通过为其他教师做示范课及经验介绍等，充分发挥辐射作用，促进青年教师快速成长，使每位教师真正能够做到上好每一节课，进一步提升课堂教学效益。3、借助学习和交流的平台，共同提高。抓住外校今年有14名教师来我校交流任教的大好机会，搭建学习和交流的平台，加强不同学校间教师教学业务的交流，取长补短，达到共同提高的目的。？4、展示、锻炼自我，促进青年教
6、师快速成长。？每一位年轻教师要认真对待，将本次活动作为锻炼、提升自己的一次机会，使自己的课堂教学提高到一个新的水平，整体提高教师的教学能力。四、保障措施？?1、加强领导管理，提高全体教师的认识。？结合我校实际，本学期初制定详实的活动日程安排，对活动进行计划安排，具体工作落实到每一天，每一节课，由教科室牵头，严格按照计划安排开展工作。严格遵守活动要求，保证活动的扎实开展。充分调动全体教师的积极性，提高认识，增强教师自我学习提高的意识，真正达到人人参与、共同提高的目的。2、适时总结反思，推进活动高效开展。及时对活动开展情况进行总结反思，针对活动中出现的问题进行研讨解决，及时调整方案。在总结的同时，及时发现涌现的典型教师，树立典型，发挥辐射作用，推进活动的高效开展。学校教务处2022年9月1日学校2022-2023学年教师公开课讲课顺序顺序语文组数学组英语组理综组文综组12345678910111213
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