幼儿园一园一品特色幼儿园建设方案.docx

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1、幼儿园一园一品特色幼儿园建设方案幼儿园有特色,教师有专长,幼儿有特长是我园办学目标所追求的理想境界。我园十四五期间,以教科研为先导,以幼儿的手工制作为办园特色,通过一年多的努力,已取得较好的成效为使我园的办园特色不断走向成熟,形成稳定、鲜明的特色,进一步为孩子的终身发展奠定基础,特制定以下实施方案:一、活动宗旨:普及优化。全面普及并通过孩子动手动脑,让孩子的潜能得到最大的发展。二、活动目标:通过手工制作,训练幼儿技能技巧,眼、手、脑的协调运用能力以及培养幼儿观察、想象和创造思维等各方面的能力。通过手工制作,不仅可以直接提高幼儿的审美情趣,还能让幼儿乐在其中,体验动手的情趣和成功感,增强他们的自

2、信心。对于培养幼儿热爱生活,爱劳动不怕困难,不断追求出新也是很有效的途径。三、特色教育活动安排1 .领导及工作小组:特色教育活动总负责人:*特色教育活动负责人:*特色教育活动小组成员:全体教师2 .范围:全园小中大5个教学班。3 .内容:手工制作特色教育包括两方面内容,即课堂教学和兴趣小组活动。1)全园5个班级每周每班两节美术课,其中一节为手工制作课。2)兴趣小组活动一周两次,时间为每周二和周四下午自主活动时间。4 .活动分工:特色教育小组组长:*任课教师分班负责人:小班:*中班:*大班:*5 .兴趣小组:* *:剪纸兴趣小组,组员来自大班两个班级,共约15人。活动场地:大(一)班* *:剪贴

3、画兴趣小组,儿童画与剪贴画相结合,穿插活动。组员来自中班两个班级,共约十二人。活动场地:中(一)班* *:涂画兴趣小组,组员来源于小班,共约14人,活动场地:小班教室五、特色实施过程要求:1.做到教科书和课外兴趣小组活动内容的有机结合。手工内容互为补充,形成系统性和连贯性。2 .手工制作教学循序渐进,以鼓励为主,不可急于求成。3 .兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地,做好兴趣小组活动记录,保证专用室的卫生和秩序。4 .教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。5 .平时要做好学生作品的收集工作。学期结束,要做好总结。6 .学期结束,每个兴趣小组的

4、手工作品,不少于30件。7 .要将班级特色文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,班级做出特色,级部形成气候,共同营造良好的校园文化氛围。六、保障措施:为保障特色教育正常有序进行,并创造性开展工作,学校及特色教育教师要做到如下几点:1 .幼儿园要提供经费的保障,以确保特色教育过程)11页利开展。2 .幼儿园要提供教师外出参观学习的机会,博采众长,取长补短。3 .教师要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。4 .教师辅导幼儿时要要精心指导,在普及特色教育的同时,挖掘优秀人才,形成学校手工制作的中坚力量。5 .要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。6 .每学期要举办作品展览,在过程教育中要注意搜集留存作品。7、制度保障。逐步完善创设幼儿园特色的制度。

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