中华传统节日一、说教材.docx

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1、中华传统节日一、说教材本单元以“中华传统文化”为主题，主要介绍传统节日的风俗习惯和节日情景，让我们沉浸在浓浓的传统文化气氛之中。本单元安排了一次“综合性学习”，主要围绕生活中的传统节日展开，旨在引导学生了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗，通过收集资料,交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程，增进对传统文化的了解。二、说写作背景随着社会的开展，许多学生对国外的节日提起来就滔滔不绝，非常熟悉，然而提起中国的传统节日时，却知之甚少，连一共有几个传统节日都不清楚，更不要说为什么过这些节日、中国人如何过这些节日，甚至还有人觉得过这些节日又忙又累，实在没有必要。在中国过传统节日，不仅是互相联系、人间真

2、情交流的纽带，还蕴含着及其丰富的中华传统文化。因此，我们的节日不是单纯的节日，还要让每一个炎黄子孙都记得这种文化，是中国传统节日存在的最大意义。因而，我们有必要普及中华传统文化知识，并将其传承下去。三、说教学目标本节课设置了三个教学目标分别为:一是了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的习俗以及过节时丰富多彩的活动形式;二是通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化:三是明确不同的节日有不同的文化;四是培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人提供快乐的情感。四、说教学教学重难点重点是了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。难点是培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。五

3、、说教学过程一、导入通过复习本单元的结构知识和单元内容，向学生询问学生知道的中华传统节日，教师引导学生熟悉中华传统节日的习俗。二、讨论节日时精彩的活动和人的表现从春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节四个节日说起，分别表达他们的节日习俗。例如春节的贴春联、窗花、年画;放鞭炮;发红包等习俗;元宵节的看灯展、猜灯谜、吃元宵等习俗:清明节的祭祖、上坟、踏青等习俗;端午节的吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗;中秋节的赏月、吃月饼的习俗。三、学范文学习一篇例文一春节趣事。整篇作文共分为三局部，第一部分为开头以王安石的元日为引题，引出了春节。第二局部写了春节当中的三件趣事，分别是:贴春联、放鞭炮、吃年夜晚。第三局部为过春节的感受及感想。四、当场练请以“春节趣事？为题写作。内容要包括三个方面，引题、趣一个是要把节日里的活动写得生动，充实。第三，写自己愉悦的心情，并能对周围人们的表情，心理略作描写就是对文章的提升。五、总结今天我们学习了中国的传统节日，学到了很多知识，又写了“春节趣事”的作文。请同学们记住我们的传统节日，并把它们发扬光大下去！