XX大学成人教育学院2022-2023学年度第二学期期末考试《古代汉语》复习试卷2.docx

《XX大学成人教育学院2022-2023学年度第二学期期末考试《古代汉语》复习试卷2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX大学成人教育学院2022-2023学年度第二学期期末考试《古代汉语》复习试卷2.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XX大学成人教育学院2022-2023学年度第二学期期末考试古代汉语复习试卷2学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题（共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。）1 .“谓”和“谓之”都是古书注解术语，使用“谓之”时，被释词总是在它的（B）（I分）A.前面B.后面2 .提出“喻三归匣，喻四归定的是（D）。（1分）3.4.5.6.7.A.章炳麟（太炎B.钱大昕C.王力D.曾运乾代音指元明清时期的语音，元代（ 作。（1分）的中原音韵是反映这一时期语音系统的代表A.陈彭年 韩非子集释B.周德清 的作者是今人（AC. 丁度（

2、1分）D.刘渊A.陈奇猷B.王先慎在上古声母的研究中提出“古无舌上音”的是（成玄英D ）（1分）D.郭庆藩A.黄侃B.江永“声训”时常用的古书注解术语有（DA.读破；之谓B.之为言；之言中古音指魏晋至唐宋时期的语音，它以隋A.周德清B, 丁度C.)OC.(D章炳麟（太炎）（1分）谓之；如字D.D.钱大昕之言；之为言）的切韵音系为代表。（1分）C.刘渊D.陆法言8.“谓”和“谓之”都是古书注解术语，使用“谓之”时，被释词总是在它的后面，使用“谓”时，被释词总是在它的（八）。（1分）B.后面A.前面9.四书集注中孟子集注的作者是宋人（C）。（1分）A.赵岐B.孙爽C.邢晟D-朱熹10.庄子集解的作

3、者是清人（B）。（1分）A.梁启雄B.王兆谦C.陈奇猷D.王先慎二名词解释题（共5题，总分值20分）IL旁转：（4分）指古音中阻声和阴声、阳声和阳声、入声和入声之间的相互转变，核心是：韵母的主要元音改变而韵尾不变的音变现象。12 .反切：（4分）反切，即用两个汉字来给另一个汉字注音，被注音的字叫做被切字。两个字中，前者称反切上字（取声母），后者称反切下字（取韵母和声调）O13 .阴声韵、阳声韵、入声韵：（4分）阳声韵：无韵尾或以元音收尾的韵母。如ai,a,同阳声韵:以鼻音结尾的韵母卜m、卜川、-ng,如：普通话中的anar）及粤方言中的am等。入声韵：以滑塞音结尾的韵母（-k,-t,-p）,如

4、:粤方言中的ap,atJak等。方法发全清次清全浊次浊全清全浊后青Vp滂pl畀明m轻唇非pf)MpP*bv微碍1舌音舌头r定n舌上如彻X】澄q娘回齿音齿头精清敏从dz心邪正齿黑M穿3床的中5禅一才音JLk洪Ud*(gM9*再*叱fi半舌音Al半齿音日14.三十六字母：（4分）15.声训：（4分）又叫音训。训I诂学中的一种训释方法一另一个字的意义。三十六字母表三填空题（共10题，总分值20分）16 .古代音韵学家根据韵头中古只有i、u两个韵头的不同,把韵母分为一和_合口呼_（2分）17 .“庄”字的读音“zhudng”的韵母是Uang、韵头是_u_、韵腹是_改、韵尾是ngo（2分）18 .研究上

5、古韵母的材料主要是I耀、一楚辞等先秦韵文的用韵，说文解字中的形声字以及古书中的异文、注音、声训等。（2分）19 .古汉语里的四声指的是_平声,上声法声,入声。（2分）20 .词按字数的可以分为：58字以下的词为小令、59-90字的词为中调、91字以上的词为长调o（2分）21 .北宋初年,陈彭年、丘雍等人奉皇帝的诏令据切韵对切韵进行了修订。修订本改名为大宋重修广韵，简称这是第一部性质的韵书。正文共收26194字，分韵206部,按平、上、去、入四声排序，其中平声_、上声、去声_60韵_、入声韵o（2分）22 .韵头：介于声母和韵腹之间，又称介音或旃。（2分）23 .领字又名虚字、衬字、领句、领调、

6、。“领字”用于句子之首，起到领其下文、转折连接、贯通语气的作用，其含义关涉所领各句。（2分）24 .根据韵母最后一个音素的特点，音韵学家将韵母分为：一三类。（2分）25 .韵的构成条件是：一韵腹,韵尾,声调。（2分）四判断题（共10题，总分值10分正确的填涂“A”,错误的填涂Bo）26 .古代训诂中把虚词叫做“辞”，或者“词”。（1分）（八）27 .郭璞是汉代训诂学家，著有尔雅注。（1分）（B）28 .范仲淹岳阳楼记中的“不以物喜，不以己悲”，用的是互文的修辞手法。（1分）（八）29 .“疏”不仅解释古籍正文，连前人的注释也一起加以注释，也叫做“正义”。（1分）（八）30 .古人的句读，就是我

7、们现在的标点。两者是一回事。（1分）（B）31 .“读日”和“读如”都可以用来注音。“读日”一般是用本字来说明通假字，而“读如”虽然也可以用本字来说明通假字，但其主要的作用还是注音。（1分）（八）32 .“之言、之为言”是释义性训诂术语。（1分）（B）33 .破读字就是一个字因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。（1分）（八）34 .“晋国，天下莫强焉。”这句话使用了代称的修辞方法。（1分）（八）35 .“乘坚驱良逐狡兔。”这句话用的是代称的修辞方法。（1分）（八）五简答题（共5题，总分值40分）36 .简述汉语语音演变的分期。（8分）答：1）上古音：先秦两汉的语音系统，主要指公元前1000

8、年到公元200年间流传下来的诗经、楚辞等古典作品中反映出来的语音面貌。（2）中古音：魏晋唐宋间的语音系统，主要指公元200年到公元1200年间流传下来的韵书、韵图及其他古典作品中反映出来的语音面貌。以隋朝陆法言切韵主要研究对象。（3）近代音：元明清时代的语音系统，指近代600多年来的韵书、韵图及词曲等古典作品中反映出来的语音面貌。以元周德清中原音韵为代表。（4）现代音：以北京音为标准音的普通话语音系统。37 .近体诗的押韵规则是什么？（8分）答：1）押韵位置固定.律诗是二、四、六、八句押韵（长律也是偶句押韵。）,绝句是二、四句押韵。所有偶数句的末字都必须押韵。首句可以押韵，也可以不押韵。五律首

9、句不押韵的情况较多,七律首句押韵的情况较多。（2）必须一韵到底0即同一首诗的韵脚字只能在同一韵部中选取，不能杂用相邻韵部的字，也不允许换韵，如果杂用了其他韵部的字，诗家将这种情况称为“出韵”。只有入韵的首句可以使用邻韵字。（3）只押平声韵.平水韵”虽然出现在南宋，但反映了唐人押韵的实际情况。平水韵”包括平声三十韵、上声二十九韵、去声三十韵、入声十七韵。38 .韵摄是什么？默写广韵16摄。(8分)答：元等韵图把广韵韵部中韵腹相同或相近、韵尾相同的再归并,称为摄。将广韵206韵归并为16摄：通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、流、深、咸、曾。39 .律诗律诗平仄的基本规律式什么？(8分

10、)答：(1)一句之中平仄相间是指句中的字以节拍为单位进行平仄交替，如第一个节拍是平声，则第二个节拍就是仄声，第三个节拍又是平声。如：仄仄平平仄O(2)一联之间平仄相对。所谓一联之间平仄相对，是指每联出句和对句的各个节拍要平仄相反。在具体实践中，只要做到各节拍第二字的平仄相反就可以了，第一字一般不论，不可理解为上下句字字都平仄相反。(3)两联之间平仄相粘。上联对句与下联出句的平仄必须大致相同，即绝句第三句的第二字的平仄要与其上一句的第二字的平仄相同。律诗第三、五、七句的第二、第四字的平仄要与其上一句的第二、第四字的平仄相同，而全句的平仄格式不能与上一句相重复。(4)押韵句末字用平声，非押韵句末字用仄声。押韵句末字用平声，非押韵句末字用仄声，是指近体诗的二、四、六、八句都是押韵句，句末字要用平声，三、五、七句都是非押韵句，各句末字要用仄声。至于第一句，无论五言七言，入韵时用平声，不入韵时用仄声。40 .简述音韵学的功用。(8分)答：音韵学是汉语言文字学的一组成部分，它不仅与汉字学、训诂学、语法学关系密切，而且与考古学、校勘学、中国古典文学、古代历史、古代文献学以及古籍整理等学科都有广泛的联系，其作用是多方面的，如：(1)汉语音韵学是建立汉语史的前提(2)音韵学是进行方言研究的必备知识(3)音韵学是训诂学的工具(4)音韵学是学习和研究古代诗歌声律的基础