信息技术应用能力提升研修计划.docx

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1、信息技术应用能力提升研修计划一、指导思想通过专家教授对信息技术应用能力提升工程2.0”文件的背景、愿景与任务的详细解读，及时更新教育教学观念，树立教育信息化环境下的新观念。全球知识化、信息化、网络化和数字化是社会发展的必然趋势，新课程改革要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，改革传统教学模式，推进教学手段和方法的创新，逐步实现教学模式、教学内容呈现方式、教学方式、学生的学习方式、师生互动方式的变革，为学生学习和创新发展提供现代化的教育环境和学习工具。二、研修目标1、不断更新教育教学观念，树立教育信息化环境下的新观念。2、提高自己对信息技术在教学中应用的理解能

2、力和操作能力。3、结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、认真观看课程。在每个学习阶段都根据学习开启时间按顺序学习，对照整个课程的结构，简介类的文本形式，课程类的（案例、讲座）视频形式，选择对应的类别进行学习。每一课都遵循主题解析和延伸阅读相结合的方法研修学习，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、积极参与各项研讨活动。在每节课后的讨论区与老师和学员积极互动发言，对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时向同行和坊主请教，或者给专家留言，努力寻求专家或工作坊的帮助解决。3、反思提升。特别是在校本研修活动中与本校学员

3、共同交流探讨信息技术在教学过程中的应用问题，促进信息技术与学科课程的整合问题。每天结合线上、线下研修学习中的感受写出学习心得，不断提升自己的信息技术在教学中的应用能力。4、学以致用。争取通过学习，在课堂教学中恰到好处地运用信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。使传统与现代教学相互融合，各取所长。三、具体措施1 .每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2 .认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践,提高自己业务水平3 .培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4 .通过视频资源下载神器、三招两式教你速成微课、手机剪辑微课很容易、几分钟学会直播教学、UMU互动微课等专家的视频讲解，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。