全县“能力作风建设年”专项活动工作汇报.docx

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1、全县“能力作风建设年”专项活动工作汇报全县“能力作风建设年”专项活动工作汇报今年以来，我县坚持以高标准、严要求推进“能力作风建设年”活动，不断强化责任担当，对乡镇开展能力作风督导检查，并结合干部日常考核工作检验重点任务建设情况，围绕“三引领、三强化”紧抓质效提升，推动“能力作风建设年”活动走深走实。一、以党建引领政治能力提升，强化责任担当。把抓好基层党建作为能力作风建设的切入点，督促指导各级领导干部全面落实党建任务，不断增强党建引领高质量发展能力。落实超前谋划。县委统一部署，研究制定党建品牌创建工作调研指导细则，围绕全县“党建品牌”紧抓重点任务，分派三个考核组并明确各组人员及组内分工，进一步压

2、实基层党建责任，带动工作质效显著提升。增强品牌观念。围绕机关、农村、城市、学校、医院、“两新”组织各自特点，制定下发“六域”基层党建工作实施方案，分层级、分领域打造党建子品牌，引导领导干部勇于突破思维定式、大胆创新，树立精品意识、特色意识。严守工作规范。以五面“红旗”村建设活动为重点，按标准检查各乡镇党建工作建设情况。通过开展对班子成员和干部职工谈话、深入村屯走访等工作，对班子集体和成员、乡情民情及相关工作任务做出考核评价。二、以学习引领思维能力提升，强化理论水平。把解放思想作为能力作风建设的驱动，围绕以开展“一项研讨”、实施“九项行动”为抓手，强化基层学习型机关创建。领头带学。充分发挥县委理

3、论学习中心组“头雁”作用，组织召开“解放思想、振兴发展”研讨暨集中学习会议，制定集中学习计划，撰写研讨材料，结合分管工作认真查摆问题,梳理形成个人问题整改清单。灵活促学。各乡镇组织开展“业务大讲堂”、党组织书记讲党课等活动“集中学”，干部职工结合自身基层工作实际制定个人学习计划“自主学”，以多形式、多角度灵活促进学习活动开展。以考督学。各乡镇采取“计划学+季度测”形式，定期检查学习心得笔记，开展学习知识测试，考核组对研讨内容、学习笔记、成绩测试进行重点检查，对学习态度不端正、学习成效不明显的进行约谈。三、以督导引领执行能力提升，强化工作质效。深入落实“四个体系”工作要求，统筹推进全县各乡镇重点

4、工作任务，推动领导干部提升执行能力、增强工作质效。包保责任严格落实。研究制定全县“能力作风建设年”活动县领导包联工作实施办法*县2022年“开春即开工”项目任务分解明细表，围绕重大决策和重点任务，严格落实县乡村“三级”责任，有力形成一级抓一级、层层抓落实的责任落实链条，确保责任落实到位。考核评价务实有效。建立考核评价体系，制定*县2022年度重点工作任务考核评价实施办法（试行），在选拔任用时优先考虑考核中发现的表现突出、群众满意的干部，形成“能者上、平者让、庸者下”的鲜明选人用人导向。督导问责规范严明。制定*县关于推进落实年度重点工作督导问责实施方案工作推进清单等配套文件，考核组对乡镇重要工作任务完成情况进行实地检查，统一出具综合考核报告，推动年度重点工作落实到位，切实提升工作质效。