幼儿园教案-幼儿美术教案环保小使者[修改版].docx

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1、第一篇：幼儿园教案-幼儿美术教案环保小使者幼儿园教案幼儿美术教案:环保小使者教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。3、激发幼儿的想象力与创造力。教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。教学过程：一、通过故事垃圾房的苦恼引出课题。1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可

2、是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。3、放故事磁带垃圾房的烦恼。4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法匡助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那末，让我们一起来国助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方

3、法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。师：现在，小朋友的刮画基本上都完成为了，那末，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）五、老师小结。师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉大家人类和

4、动物要做好朋友，这些画都很好看。老师相信，那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画，一定会非常难为情，会改正自己的错误的。现在，就让我们一起去把这些刮画贴到外面去，告诉大家要保护环境，爱护我们的家园（带领幼儿走出活动室）。第二篇：奥运小使者教案一、设计思路：二、活动目标：1、尝试借用多种辅助材料在滑板上探索各种玩法，发展身体的平衡性和动作的协调性。2、在寻觅宝藏的过程中斗胆探索，勇于战胜艰难，培养勇敢、自信的个性品质。三、活动准备：滑板人手一块，呼啦圈、绳子、竹竿若干，自制“山洞”三座，“小山坡”一座，“索道”两条，四、活动流程1、活动准备:幼儿尾随老师小跑步进入场地，听音乐在场地上做热身运动

5、。教师提醒幼儿注意间隔距离。幼儿尾随老师做各种准备活动：压腿、抱腿、抬腿、伸展、扩胸、后踢腿、旁踢腿、埔跳等。2、自由探索：师：小朋友，你们知道今年的奥运会在哪里召开呀?对呀，现在正在进行奥运圣火的的传递，今天我们来做奥运小使者，在滑板上练好本领，一起去迎接圣火的到来好不好？大家要开动脑筋，可以一个人练，也可以和好朋友一起练，在滑板上练出各种本领，大家行动吧！(1)、幼儿四散练习，教师观察，作随机个别指导。随时肯定玩法与众不同的幼儿。(2)、组织幼儿歇息擦汗，提问：刚才你们是怎么玩的?(请个别幼儿作示范交流。)师：你们的本领可真棒！3、设置障碍：师：小朋友，去迎接奥运圣火的时候要经过不少地方，

6、有小山洞、小树林、小山坡、索道等，我们现在到前面每一个地方去试一试，练一练，要想个又快又安全的办法经过这些地方，大家分散练习本领，不要挤在一起，出发吧！幼儿自由探索，教师重点指导过“索道”，引导幼儿用多种方法过索道。4、集体游戏：迎接奥运圣火(1)、由三位大班幼儿组成圣火传递者，从远处向大家跑来。教师提醒幼儿拿起滑板一起迎接圣火的到来。(2)、奥运圣火交接仪式请最先送到的幼儿接过圣火，其余幼儿环绕圣火加油助威。5、传递圣火：师：小使者们，奥运圣火来到了我们崇明，现在每一个人拿一面小红旗，为我们的奥运加油，我们要把圣火传递到崇明的每一个地方好吗？幼儿追随圣火，脚踩滑板绕场地一圈，为奥运加油，最后

7、滑出场地。第三篇：幼儿园教案春天小使者文档仅供参考春天小使者教育活动设计：春天小使者此活动适合放在多元智能创意主题活动春来了的分题1春天来了中进行；适合大班下学期进行。设计的原由：在每一个主题活动进行前，老师作为一个活动开展的引导者，都要事先熟悉活动的主题网络、各个分题之间的联系、预想孩子对活动的反映、并根据实际情况进行适当的调整。在进行每一个活动之前，我都会和孩子有一个谈话讨论的过程。孩子在谈话讨论过程中的问题及兴趣点都是我进行调整、增加主题网络的内容的依据。在刚进入主题活动春来了时，我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，其中有个男孩

8、说：“你们知道谁告诉我春天来了吗？呵呵，是燕子，只要春天一到，它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到他们呢！”孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞翔的燕子极其感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点，设计了此活动春天小使者。安排在分题1春来了的活动1听故事之后进行。作为分题1春来了的一个补充活动。活动名称：春天小使者活动形式：全班/小组活动目的：1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。2、尝试创编故事。3、培养探索精神。4、享受创意作画的乐趣。活动准备I、燕子北归的大图片。2、图画

9、纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或者牙签。活动过程文档仅供参考文档仅供参考1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。3、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色（注意画面上方用黑色的水粉涂一部份，以刮画燕子），然后再用水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油的圆珠笔或者牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他火伴共同分享。总结分享：幼儿能感受并描述出小燕子北归时

10、在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的高兴心情。活动评价：1、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。2、能创编描述燕子和春天的故事。3、能用刮画的形式创作出作品。4、在小组活动中知道合作。文档仅供参考文档仅供参考春天里的动物目的：听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。指导幼儿掌握编故事的基本方法。准备：知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。绘画准备：掌握各种动物的基本画法。过程：1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春天又到了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？优美、轻盈的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。（

11、3）凶猛、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。3、幼儿学习用绘画来表现故事情节在背景图上添画上各种小动物。根据自己的画面编讲故事：要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。4、播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。5活动延伸在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。利用来

12、园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。文档仅供参考第四篇：幼儿美术教案挂窗帘目标学习从上到下地画直线，锻炼幼儿手部的力量与准确性。通过“挂窗帘”，培养幼儿夸姣的情感。准备每人一个纸剪的“窗子”、一个娃娃、一支笔。摇篮曲的录音磁带。过程1 .启不教师作情境表演：哄娃娃睡觉，可是娃娃睡不着。原来，光线太亮了。挂窗帘：教师示范从上到下地画直线（把窗帘挂得直直的，向来挂到底）。窗帘太窄了，遮不住窗外的光线，启示幼儿参予。2 .操作个别活动时，教师与幼儿请保留此标记。）轮流画直线，直到把整个窗子画满。小组活动时，教师与个别幼儿合作画大窗帘，部份幼儿画小窗帘，共同完成。集体活动时，每位幼儿一扇“窗”，大家

13、一起来“挂窗帘”。教师启示幼儿注意观察：哪些地方的线条画得很密，“光线进不来”，并表示欣赏：哪些地方还有空隙，应继续添画直线。3 .欣赏展览幼儿作品：窗帘挂好了，娃娃睡觉多舒畅呀。播放摇篮曲，让幼儿抱着小娃娃，哼着摇篮曲，“小娃娃睡觉了”。（完）印画:迷彩服目标：1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏3、感受迷彩服色采的协调美准备：1、有过纸团印画的经验2、黄、绿颜料若干3、服装纸样若干，纸团若干过程：1、观看vcd,引起兴趣师:你觉得娃娃的衣服怎么样？（2）你知道这衣服的名字是什么?（迷彩服）（3）这迷彩服穿着在身上多神气啊!你们想穿吗?可是,你们看这里惟独这

14、白白的服装,怎么办呢?（引导幼儿说出用纸团印画迷彩服）（4）谁来将这套衣服变成迷彩服（幼儿印画，师用简短的语句解说,拿一拿一一蘸一蘸按一按-换地方一一印一印）5）小朋友,这里还有许多的服装要变成迷彩服,在变的时候一个纸团只能蘸一种颜色,这样你的迷彩服才是干干净净的,每组小朋友要一起将白色服装变成迷彩服.2、幼儿作画，师巡回指导提醒幼儿（1）要一起作画迷彩服（2）一个纸团不能蘸两重颜色（3）保持画面，桌面，手脸干净。3总结评价，结束活动活动延伸：让幼儿绘画自己并剪下,贴在迷彩服上，来布置环境打扮春天集体粘贴：“春天真漂亮”活动目标：1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特

15、征，感受春天的美。2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带春天来了。2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、胡蝶、蜜蜂）。活动过程：1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？2、欣赏歌曲春天来了并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所爱慕的景色图片，粘贴到背景纸上。4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿斗胆评价。5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。效果分析：孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时斗胆发言，在自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的漂亮时，有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数