年级班主任工作计划范文8篇2.docx

《年级班主任工作计划范文8篇2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年级班主任工作计划范文8篇2.docx（18页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、【精品】年级班主任工作方案范文8篇【精品】年级班主任工作方案范文8篇日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来写吧。工作方案怎么写才干发挥它最大的作用呢？下面是帮大家的年级班主任工作方案8篇，希翼对大家有所匡助。新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建立，主要通过班会或者课间时发展思想教育；同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级浮现的好与事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律；继续抓好常规工作，健全和完善班级。详细做法如下：（一）班风方面我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养

2、了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手；日常各方面检查成绩很好，要继续保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。（二）学习方面班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要防止的问题。他们普遍根抵薄弱，信心缺乏，上进心不强，问题较突出。本学期，我方案在加强班级凝结力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：（一）班级管理方面(1)作业收发制度：课代表在教室

3、最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。(2)课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能循序渐进的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，鼓励同学们各方面开展。(二)思想教育方面初二年级下半学期是学生在思想方面极容易浮现问题

4、的时候。部份学生压力缺乏，容易放松，而部份后进生那末由于功课变难，而开始抛却努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意防止单纯的说教，尽可能寻觅适当话题，引起学生的兴趣，让学生参预，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。(4)通过家长会、家校通、单个联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解

5、学生在家情况，并及时反响学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部份家长的介绍等方法对家长的教育方式提出建议和匡助。双方配合，以到达最正确的教育效果。(三)学习方面(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。(2)通过开学之初对学习目标、竞争火伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习气氛。(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，匡助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。(5)常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实

6、工作。(6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码催促背诵。初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况发展进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带着十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作方案。以学校总体工作方案为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，环绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而故意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康

7、教育。努力探索班级工作的新特色。品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。能按照小学生守那末来标准自己的言行。但由于种种的原因，部份学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观慷慨。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要发展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易急躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热中于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需

8、加强体育锻炼。班级形成情况班内学生农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希翼与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施:(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。此外，班里还将定期评

9、选“优秀小组”，对每一个小组的学习、纪律、卫生情况发展评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，先后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相匡助，团结协作，共同努力，以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性开展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开辟学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生安康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，开展安康个性，逐步形成健全人格。九年级(4)班情况分析：学生78人，女生40人，男生38人。学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，

10、学习习惯较差，有时甚至浮现乱课现象。部份学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施方案，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策(一)、当学生排斥时，我这样开展工作。1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关心。比方我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生发展心理疏导，慢慢化解对立情绪。3、鼓励正气

11、，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，九（4）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下根抵。4、争取家长的理解与支持。时常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何问询都给与及时的答复。并和家长一起催促孩子认真学习。（二）、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。（三）、从抓班干部的培养入手，

12、扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培养班级干部的凝结力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独脚戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人材，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼！（四）、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课故意见，导致学科偏科现象很严重。此次更换了不少新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特

13、点，学生从情感上承受了，将来与老师也会配合默契。学生的学习积极性提高了，学风自然也会转变了。（五）、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟通的方法。注重行为要符合社会准那末。纵观上学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子总体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人耽忧的场面。我认为惟独增强他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有方案的学习。全面开展，防止偏科。同时有针对性的培养尖子生，帮助后进生进步。九月；把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种活动教育学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学习经历教训，并逐个整改错

14、误的学习习惯和行为习惯。抓好学生从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和衔接，使学生能尽快适应初三紧张的学习生活。要求学生找到自己的目标，并制定方案，切实的安排自己的学习。杜绝抄作业情况。十月至十二月：继续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有方案的时常找学生谈心；了解学生的需要。找到突破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。至此，开学初的新鲜感已经慢慢过去，为了防患于未然，我及将时宣传网络游戏的弊处，时常与过去时常留恋网吧的孩子交流，减少他们的孤傲感，把他们沉溺在虚拟游戏中的心拉回现实，利用集体的力量让他们空虚的心灵得到正常的满足感，远离无证营业的网吧。对于班级后进

15、生的进步，我将建立团结互助的学习环境，采取结对子的方法，以身作那末，有耐性的匡助后进生尽量缩短与优等生的间隔。缩小两极分化的间隔。一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生，填写学生素质开展报告单，安排寒假详细工作。“教育之路漫漫，吾将上下而求索”！以上就是我本学期的班主任工作方案，我向来坚信“只要付出就有回报”!相信在学校领导的关心下，在我和各位任课老师的引领下，九(4)班会走出属于自己的新的纪元。1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2及时检查反响,形成良好的班级运行机制。3营造和谐安康的班级文化的艺术。4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要老实,学习要

16、勤奋。5班级形成一种日日读书，日日练字的学习风气。五年班共有65名学生。每一个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们清纯善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。不少行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比方班集体缺乏凝结力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特殊爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点。现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最玩皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此根抵上，着重培养学生为集