建筑环境与设备工程专业课程设计指导书(少HVAC).docx

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1、建筑环境与设备工程专业课程设计指导书(少HVAC)一、课程设计的目的建筑环境与设备工程是一个综合性非常强的学科,其主要涉及到建筑物在使用过程中对环境的调节,与既有建筑设施的维护、改造、升级及新建建筑及设施的设计等方面。目前,建筑环境与设备工程在建筑行业中已占据了很重要的地位,因此在大学中开设该专业课程,有助于提高学生的专业水平和应用能力,为他们今后从事相关工作打下坚实的基础。本课程设计的主要目的是培养学生的设计能力,使其能够在实践中熟练运用所学知识和技能。通过本课程设计,学生应能够掌握建筑环境与设备工程的基本理论和方法,了解建筑物的使用情况和对环境的影响,透彻理解建筑物设施的维护和更新,并能够

2、进行相关工作规划和设计。二、课程设计的内容本课程设计的内容包括以下几个方面:1 .建筑物使用情况调查在进行建筑环境与设备的规划和设计前,必须首先对建筑物的使用情况进行调查和分析。通过对建筑物的使用情况调查,可以了解建筑物的使用要求,包括建筑物类型、使用人数、室内环境等因素,以及建筑物对环境的影响情况,如二氧化碳浓度、照明情况等。该部分应要求学生进行现场调查,得出合理结论并进行报告。2 .建筑环境与设备的规划和设计在得出建筑物使用情况的基础上,应考虑如何在建筑物的使用过程中对环境进行调节,如通风、空调、供暖等,以及在设施更新或新建建筑时进行相关工作规划和设计。该部分应要求学生根据实际需求进行方案

3、撰写,并结合教材掌握相关原理。3 .建筑设施的维护和更新随着技术和使用需求的变化,建筑设施的维护和更新变得越来越重要。该部分应要求学生了解建筑设施的主要构件和维护方法,如管道、电气系统、供热设备、通风设备等,同时应掌握设施更新时的操作流程和管理方法。三、课程设计的要求1 .设计题目自拟,但必须与建筑环境与设备工程专业相关。2 .设计方案必须结合实际调查材料进行分析和论证,并consideration做到可行性和经济性。3 .设计报告格式规范,内容全面,思路清晰,逻辑严密,语法准确,文字流畅。4 .设计报告需详细反映学生的设计思路和方法,对设计方案的优缺点进行分析和评价,提出改进方案。5 .要求

4、学生独立完成设计和撰写报告,遵守学术道德规范,杜绝抄袭现象。四、课程设计的评分方法1 .设计报告:50%要求报告格式规范,内容详实,思路清晰,逻辑严密,语法准确,文字流畅。同时,评分人员应认真审查每一部分内容,包括设计方案的可行性、经济性,设计思维等,最终确定总分。2 .设计成果:40%评分人员将根据设计结果的实际效果,包括建筑环境与设备的规划和设计、建筑设施的维护和更新等方面,进行评分。3 .讨论与答辩:10%评分人员将通过对每个学生的设计报告进行问答和互动讨论,考察学生批判性和综合性思维能力的得分情况。总分满分为100分,分数分配方案为:优秀(90-100分),良好(80-89分),中等(

5、7079分),不及格(70分以下)。五、课程设计的时间安排本课程设计应于每学年的第2学期进行,总共需要完成以下几个步骤:1 .第1-2周:确定课程设计内容,分组,确定设计题目。2 .第34周:学生进行调查,分析环境数据,并撰写调查报告。3 .第56周:学生利用课堂时间,对调查报告进行讨论,进一步完善设计方案。4 .第78周:学生提交初始设计方案并进行展示,评审。5 .第9T0周:学生制定详细设计方案,并进行复核。6 .第11周:学生完成设计报告。7 .第12周:学生在小组内进行讨论引导,并进行阶段性修改。8 .第1314周:学生对设计方案进行完善,并制作海报(若有需要)。9 .第15周:学生进行补充报告和最终介绍。10 .第16周:学生完成答辩。

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