青年教师教学总结_9.docx

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1、青年老师教学总结青年老师教学总结范文5篇青年老师教学总结篇1今年是我入职的其次年，本学期担当二班级3班的班主任。本班学生认知水平参差不齐，工作量大，在教化教学工作中遇到不少困难与问题,教学阅历与方法都处于积累与探究中。我的教学工作汇报如下：一、努力培育学生的良好习惯二班级学生年龄小，自控力差，在各个方面都须要老师和家长正面引导与培育。在平常，我留意从培育学生良好习惯入手，课堂重视纪律与规则，坚持每天晨读。尽量进行好玩味性教学，吸引学生的留意力。师生、同学之间相互敬重，文明礼貌相处。我常常利用班会课强调纪律、平安、学习的重要性，增加学生的意识。每天，合理有序地做卫生，每个学生都有自己的小任务，也

2、有助于强化责随意识。每天课下，我会强调先检查自己的地面和书桌卫生，支配摆桌椅的同学课下做好监督。在课上和课后我会留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样，奖罚分明。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，帮助学生渐渐养成细致听课、细致作业、课下好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。一个良好的集体须要有良好的班风，我乐观为学生制造良好的消遣与学习的氛围。课下，我看到学生追跑打斗，不但担心全，学生还会觉得无聊。我带头组织同学们跳绳、踢健、扔沙包等集体活动，既调动了学生活动的乐观性，又能培育学生的凝合力。时时

3、常也会上节音乐和美术课,增长爱好，激发学生各方面的才能，进展特性，希望可以逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、加强与家长联系学生的教化，不光只在学校，还在家庭。我平常会关怀疼惜班里的每一个学生，更加关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当学生在学习上和生活上有困难时，我会耐性地询问和帮助他们。一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我刚好和家长联系，向他们说明和了解状况，通过一系列的工作,使学校、家庭相互协作，更好地教化学生。我班的学生家长，我几乎每个都联系过，使孩子的教化更加完善。四、学习状况假如不谈学习和成果，我觉得每个学生都特别可爱

4、。如我班最调皮的李鑫，有一次课下，我正找黑水笔写东西，却找不到，临时借了他是铅笔用了一下。其次天，我发觉讲桌有一只黑水笔，我以为是我落下的，课下李鑫告知我是他拿给我用的。我当时内心暖暖的，真是可爱的孩子！玩世不恭的刘学，他作业每次都应付，字迹潦草。一次给他耐性的判完作业,钢笔水洒了，他就问我钢笔水多少钱，我说我不知道，他说不是您自己买的吗，我想给您买一瓶。我说不用你，学校有很多。内心还是挺感动的！但学习还是主要任务。对于那些不想学习，书写差的学生我进行谈话教化，使其在思想方面上加于重视，与家长沟通，双管齐下。使学生意识到，作为一个学生就应细致学习。在课下，也常常辅导个别学生，还支配学习好的学生

5、帮助学习较差的同学，提高学习效率。五、存在的不足及努力方向虽然每天费心费劲，但我在工作中还存在着很多不足：1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有劝服力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的机会。2、班级活动开展的不多。低班级的学生爱动，喜爱做嬉戏。但学生的活动形式比较单一，内容不够丰富，我思想上不够创新，组织不到位。3、对后进生，缺乏教化教学的有效方法，效果不佳。六、今后努力方向1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多奇妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的爱好，培育学生的实力。2、加强学

6、习，提高自身的教学质量。多请教老老师，虚心学习，积累阅历与方法。3、着力培育班干部，帮助其树立威信，帮助老师管理好班级。总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。青年老师教学总结篇2很荣幸这次能够有机会观摩了第十一届青年老师课堂教学竞赛，这对我们来说是一次很好的学习机会。观摩了这十位老师的课堂教学和听了专家的精彩点评，让我受益匪浅，感受颇深。十堂数学课各

7、有千秋，但都有着共同的优点：1、上课的老师都能依据小学生的特点最大限度地利用小学生新颖、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境，激发学生的学习爱好。如：定安县第三小学叶霞老师上的加法交换律和加法结合律设计了故事导入：孙悟空有一些桃子，上午给了小猴子们28个桃子，下午给了17给桃子，猴子们觉得太少了，孙悟空只好又重新分：上午给”个桃子，下午给28个桃子，猴子们一共得到多少个猴子?又如僧州市新洲中心校新英一小的麦维高老师在教学图形的旋转中设计了植物大战僵尸的情境，让学生在玩中学，学中玩。2、在课堂教学中，老师能放手让学生自主探究解决问题的方法，

8、整节课，每一位老师都很有耐性的对学生进行引导，充分体现老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合的教学理念。老师们的语言精练、丰富，对学生鼓舞性的语言特别值得我学习。如白沙县第一小学王菊琼老师在教学三角形的特性中，擅长引导学生,用激励性的语言：这就是老师所要说的、你说出了老师的心声、保留你的看法”等。3、在数学课堂教学中，通过多样化的练习，是帮助学生驾驭学问、提高运用学问的实力，培育学习爱好，进展逻辑思维的有效途径。在数学练习中接受多样的题型，使练习内容敏捷多样，富好玩味性。脩州市新洲中心校新英一小的麦维高老师在教学图形的旋转中设计了阴影三角形的面积占大三角形面积的几分之几？和以下哪些图形能把平面铺满没有缝隙?这样的练习，对于正方形和长方形平铺满没有缝隙，学生并不生疏，而小鸟能平面铺满没有缝隙是他们没有想到的。在今后的工作中，我应当努力做到：一、提高自身的专业素养。作为一名青年老师，各方面都很欠缺，我还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得还有很多东西须要加强。如提高驾驭课堂的实力，语言表达实力等等。只有这样才能更好的完成教化教学工作。二、不断完善课堂教学。细致研读新课标，多听老老师的课，不断丰富自己的教学阅历，不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。细心设计课堂活动，留意实效。