学校教师管理制度范文.docx

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1、学校教师管理制度为进一步搞好我校的精细化管理，努力营造教育教学精细化工作氛围，使精细化管理工作具体化，并具有可操作性,特制定此方案。一、指导思想立足我校的工作实际，深刻反思我校的教育教学工作,找出存在的细节问题，在全校教师中强化抓常规、抓落实的意识，在全校掀起一股抓精细化管理、抓工作落实的活动热潮，使全校广大教师把教育教学每一个细节落实到自己的岗位上，进而提高工作效率，促进我校教育教学质量进一步提高，实现我校办学质量和办学水平的长远发展。二、实施目标在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，让学校每一位领导干部，每一位教职员工，每一名学生都成为精细化管理的实施者，使学校的学生管理、

2、教职工管理、教学管理、政教管理、总务管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成。三、反思存在的问题职责不清，分工不明；所分管的工作标准认识不到位;领导干部不能以身作则，责任心不强，敬业精神不够；领导干部的能力和素质，有待提高，推卸责任，玩忽职守；服从意识、大局意识、执行能力还不够；不善于学习，创新能力、创新思维不够；领导干部、班主任、任课教师的素质参差不齐。由于以上不足导致我们以前的工作存在很多问题，落实各项制度不到位，各项工作抓不实、抓不严，各项检查留于形式，不严格、不严谨，领导干部带班、班主任值班制度执行存在很多问题；学校物资管理没人

3、管没人问，我们的教育教学思想，教育理念不能与时俱进，还停留在较低水平，所以推进精细化管理有助于提高领导干部及全体教职员工的素质，有利于学校的发展。四、对精细化管理认识精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化及服务质量的精细化，是现代管理的必然要求,它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化；二是精细化；三是个性化（创造性管理），精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事有管理。精细化

4、管理要求层层完善、系统健康、权力层层有、任务个个担、责任人人负。在日常管理中，它要求每个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩，精细化管理目的就是把大家看似简单很容易的事情各司其职，用心、精心的做好。五、职责分工与要求1、精细分层、分块管理，提高工作实效。学校精细化管理，实行分层、分块的管理。在学校全面实行“承包制”做到“人人包”、“事事包”、“处处包”，一包到底。领导干部和教职员工要充分发挥自己工作的积极性和创新性，精细化管理好自己所分管的每项工作，这是提高学校整体工作实效，创造学校工作佳绩的关键。2、精细化学生管理。总负责人：制定每学期的德

5、育工作计划，明确目标任务，要求每学期必须有创新的管理思想和精细的管理思路，提交校委会研究通过后执行。责任人：。坚决、认真、细致、公平、公正落实学生各项管理制度，中学生日常工作行为规范、中学生守则、学校学生一日常规、学校学生守则、宿舍内务管理条例、卫生管理条例、请假制度、手机管理规定、两操两休管理制度、三餐管理制度、八大戒律、文明礼仪规范违纪学生处理条例、违纪学生处理程序班主任奖惩办法等。要求提高各检查人员素质，认真学习检查标准，增强责任心，进行专门培训。检查做到严、实、全，建立学生违纪档案追踪制，加强重点学生的管理。负责人：，责任人：各班主任及政教处管理人员。各年级做好违纪学生教育处理的同时要

6、及时上报政教处，计入班级管理量化管理考评。负责人：，责任人：各年级主任。带班值班领导老师发现违纪违规问题在做好记录的同时，及时转各级部处理，不得隐瞒不报，更不能不管不记录。责任人：当天带班领导。转入学生程序：政教处负责考察，分管教学副校长负责安排。退学程序：班主任说明退学理由，级部主任审核签字是否保留学籍报学籍科，领导签字，退费。要求举一反三的学习各项管理制度，每学期开学各年级都要进行学习，要让学生熟知各项管理制度，敬畏管理制度,遵守制度，让学生明白违规违纪就要受到惩罚，只有认真落实好了各项管理制度，学生才能形成良好的道德规范。负责人：，责任人：各班主任精细化学校卫生管理。卫生工作包括：校园环

7、境卫生、宿舍卫生、教室卫生、教学各功能用室卫生，会议室、办公室卫生，办公区卫生、教工洗刷间、餐厅卫生、室外厕所卫生等。校园环境卫生，要求干净、整洁、无垃圾、树叶、杂草、石块，争取做到行车无轮痕。负责人：，责任人：各班主任。教室卫生及教学区卫生，要求干净整洁，课桌摆放整齐,书籍物品摆放有序，无灰尘、蛛网、窗明几亮。负责人：，责任人：各班主任会议室、办公室、办公区、教工洗刷间标准按教室及教学区卫生要求，要定期进行检查评比，责任人：各功能用室内有使用的教师负责，标准同上。责任人:使用功能用室的老师餐厅卫生，要求：餐桌、地面干净整洁无异味，天棚墙壁整洁无蛛网，防鼠、防蝇、消毒设施齐全，各功能间符合食药

8、局的卫生要求，生熟案分离，灶台无油污，工作人员有健康证，餐具要按规定一洗二刷三冲四消毒。负责人：，责任人：室外厕所卫生要求无水垢、尿垢，地面墙面干净无蛛网，无臭味。负责人：，责任人：精细化宿舍管理。宿舍是学生集体生活和休息的主要场所，也是人员最密集的场所，所以安全、卫生、纪律管理等工作就显得尤为重要。第一，加强对公寓管理员的管理，进一步明确职责，增强责任心，增强安全防范意识，对学生存在的违规违纪现象进行说服教育，并及时记录上报有政教处或年级组，及时检查公共物品损坏情况并记录上报，及时检查水、电、暖、消防设施情况，如有损坏或故障及时上报维修处理。负责人：，责任人：宿管员第二，进一步完善学生宿舍管

9、理制度，严格按规定时间开关门。负责人：，责任人：宿管员第三，宿舍卫生，室内卫生由各班打扫，严格落实内务管理条例。负责人：，责任人：各班主任公共卫生，包括楼道、窗子、楼梯及扶手、墙面顶棚，要求干净整洁，无灰尘、无蛛网，院内卫生同校园卫生标准，有公寓管理员负责打扫，负责人：，责任人：宿管员第四，宿舍安全，见精细化安全管理。责任人：第五，两休纪律，严格落实两休管理条例特别抓好两休时间在宿舍吃饭、打牌、喝酒、吸烟、玩手机、打架等严重违纪情况。年级主任班主任起教育作用，值班老师，入住老师，学生会进行检查，负责人：，责任人：各班主任、值班入住老师、带班领导主题教育。要充分发挥六校长的作用，每学年必须认真抓

10、好法制教育、感恩教育、励志教育、爱国教育、环保教育、安全教育等专题教育活动。一是请有关专业人员；二是组织开展各种活动；三是班主任搜集视频资料精心备课进行教育。负责人：，责任人：各班主任学生会工作。学生会是学生管理非常重要的组织机构,也是实现精细化德育工作重要的一环。首先严格入会条件，学习成绩良好以上、品德端正、有正义感、责任心强、以身作则、自觉遵守学校的规章制度、有思想、能力强。二是严格入会程序，班级推荐、演讲竞选、政教处审查；三是培养管理使用，学生会选拔培养管理使用归政教处。负责人：，责任人：就餐管理及课间秩序。要求按作息时间在餐厅买饭就餐，不得在餐厅以外的地方就餐，有秩序排队买假，条件成熟

11、时可考虑配餐制。严格执行就餐制度负责人：，责任人：各班主任课间秩序，重点是追逐打闹，大声喧哗；政教处负责检查，各班任教育；负责人：，责任人：各年级主任及班主任组织好秋运会和各种小型趣味比赛活动。负责人：，责任人：认真研究目标管理及三年规划德育工作部分认真做好材料积累和档案整理工作，按要求落实各项工作。负责人：，责任人：家庭教育平台，认真完成家庭教育平台布置的各项任务。责任人：(11)家校共育家长学校，定期开好家长会。负责人：，责任人：各年级主任认真落实全员育人导师制度，负责人：，责任人：各级部主任做好临时性工作。负责人：3、精细化教学管理，努力提高教学质量。总负责人：认真抓好聘师及各年级各学科

12、教师安排，每学年要根据学校招生情况、教师流动情况提前做好聘师工作，这是新学年顺利开学的前提和保障。一是支教教师；二是新聘教师要提前定出方案，物色人选，提请校委会研究确定。责任人：做好教材、教辅材料征订工作。高一教材，预测招生人数，先进行预订后再根据招生数及交费情况抓紧征订。高二教材要根据高二人数及交费情况征订。提交校委会研究确定。负责人：，责任人：各年级教辅材料要根据各年级考试运用情况分类征订并提交校委会研究，做到实用不浪费，提交校委会研究确定后征订。负责人：，责任人：认真制定教学工作计划依据学校工作计划结合学校教学实际制定详实的教学工作计划，提交校委会研究通过后执行。责任人：严格落实教学常规

13、，特别是备课、集体备课、课堂教学、作业布置与批改，认真做好检查、反馈、评比、整改、通报。检查人要具备较强的责任心和业务能力，要做到公平、公正、公开、严格。负责人：，责任人：各教研组长、备课组长认真抓好课堂纪律检查自习纪律，正课纪律、周六、周日加班。教务处5人加带班领导要做好分工，每天不定时检查学生学习、教师讲课违纪情况。负责人：，责任人：抓好听评课活动，特别是骨干教师示范课，新教师汇报课，听评课等，各领导干部、教研组长、备课组长，坚持推门听课，真实了解老师的备课及教学情况。负责人：，责任人：、各教研组长、备课组长上下同心，切实落实分组合作式教学模式，提高学生的学习积极性和学习效率，提高老师的业

14、务水平，促进学风教风的形成从而提高教学质量。负责人：，责任人：深入抓好教科研工作。当前我们教科研的主要工作:一是分组合作式教学；二是新高考改革所面临的合格考和高考，如何分科分班和学生的生涯规划，合格考的难度，我们的学生能参加何种高考才能考学。三是分层分类培养，这三个问题值得深入研究。负责人：，责任人：各教研组长、备课组长精心组织各级各类考试，校内考试从命题、印刷、监考到阅卷都要严密，杜绝作弊。负责人：，责任人：校外考试主要是合格考、会考、艺考、夏考、春考、单招、综合素质评价等考试，各种考试都要高度重视安全及考试组织安排。负责人：，责任人：各年级主任切实抓好音体美、书法等兴趣小组的成立与学习。负

15、责人：，责任人：各级部主任及专业老师(11)认真研究成立文学社。负责人：，责任人：修改完善各项规章制度，坚持公正、公平，严格落实教师量化管理考核方案。责任人：认真研究目标管理检查及三年规划教学部分，认真做好材料积累存档和按要求落实各项工作，不能造假应付。负责人：，责任人：(M)做好临时性工作。总负责人：4、精细化安全管理，共建平安校园。总负责人：学校是人口密集聚集的地方，所以师生的生命安全与财物安全显得尤为重要，人的生命只有一次，安全重于泰山大于天，在我们平时的教学管理中一定要做到人人讲安全，事事讲安全，我们每次组织活动首先把安全放在首位，学校设施不允许有任何的安全隐患，希望全校师生特别是领导干部要从思想上高度重视。抓校园安全就是抓学校发展，通过精细化安全管理，确保学校平安、稳定和谐。认真研究严格落实国家、颁发的学校安全管理，成立专门领导小组，实行校长亲自抓，分管领导重点抓，政教、教务、总务具体抓，形成职责分明，协调配合的组织领导机构，同时要充分发挥“六校长”的作用。负责人：，责任人：修改完善各项管理制度，制定各种应急预案，层层签订安全工作责任书，分类归档，做好档案管理工作。负责人：，责任人：人防、物防、技防相结合，加大投入按要求配齐各类安全器材，加强对安全器材的管理和使用，不得损坏和丢失。责任人：每月定期检查学校各项设施安全，不留死角，严格做到有