神经调节的基本方式.ppt.ppt

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1、翟蕾翟蕾神经调节的基本方式神经调节的基本方式神经系统神经系统 脑脑 中枢神经系统中枢神经系统 组成组成 脑脑神经神经 周围神经系统周围神经系统 脊脊神经神经脊髓脊髓（低级中枢）（低级中枢）大脑大脑（高级中枢）（高级中枢）小脑小脑脑干脑干大脑脊髓人体通过神经系统，能够对外界或人体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的内部的各种刺激所产生的有规律的反应。反应。反射：反射：反射反射是神经系统调节人体各种活动的是神经系统调节人体各种活动的基本方式。基本方式。判断下列例子是否属于反射？判断下列例子是否属于反射？1.婴儿吮吸奶嘴2.红灯停，绿灯行3.草履虫躲避有害刺激4.吃酸梅，分泌唾液

2、5.人看见“酸梅”二字，分泌唾液6.人听见“酸梅”二字，分泌唾液7.上课铃声响了，同学们走进教室8.缩手反射9.含羞草遇到触碰缩回枝叶问题问题1 1：以上这些活动主要依靠什么系统完成？问题问题2 2：在以上活动中，同学们都做出了相应的反 应，这些反应的产生是通过什么系统，由什么原因产生？这些反应有什么特点？神经系统神经系统 感受器感受器（膝盖下（膝盖下方韧带）方韧带）传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经 效应器效应器（大腿肌肉（大腿肌肉）膝跳反射膝跳反射在反射过程中，神经冲动在反射过程中，神经冲动所经过的途径就是反射弧。所经过的途径就是反射弧。无无无无有有无无无无有有当下课铃响起，

3、老师喊当下课铃响起，老师喊“下课下课”时：时： 感受器感受器（耳朵）（耳朵）传入传入神经神经神经中枢神经中枢（大脑）（大脑）传出传出神经神经 效应器效应器（腿部肌肉）（腿部肌肉）反反 射射 的的 类类 型型 非条件反射非条件反射（不受大脑控制，与生俱来，不受大脑控制，与生俱来，比较低级的神经调节比较低级的神经调节） 条条 件件 反反 射射（受大脑控制，后天学习形受大脑控制，后天学习形成，成，是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢参与下完成的皮质的高级中枢参与下完成的） 非条件反射非条件反射 条件反射条件反射非条件反射非条件反射（低级）（低级）

4、条件反射条件反射（高级）（高级）神经中枢神经中枢 举举 例例 特特 点点大脑皮层以下(如脑干、脊髓)大脑皮层膝跳反射眨眼反射缩手反射排尿反射吃梅止渴望梅止渴谈虎色变 学生听到上课铃声进教室 生来就有 无需训练 不受大脑控制 简单反射 永久性 生来不具有 需后天训练 受大脑支配 复杂反射暂时性比较项目比较项目反射类型反射类型吃梅止渴吃梅止渴正常人先天具有，食物对味蕾产生刺激，正常人先天具有，食物对味蕾产生刺激，吃东西会使唾液分泌量增加，酸的食物亦是如此。吃东西会使唾液分泌量增加，酸的食物亦是如此。非条件反射非条件反射望梅止渴望梅止渴即看见梅子便可止渴，刺激视觉中枢，它即看见梅子便可止渴，刺激视觉中枢，它建立在已经知道吃梅会止渴的基础上，是后天经验所建立在已经知道吃梅会止渴的基础上，是后天经验所得。得。条件反射条件反射谈梅止渴谈梅止渴即说到梅子便可止渴，刺激语言中枢，刺即说到梅子便可止渴，刺激语言中枢，刺激语言中枢，语言中枢是人体特有的神经中枢，是后激语言中枢，语言中枢是人体特有的神经中枢，是后天经验所得天经验所得条件反射条件反射