第一课公平、正义人们永恒的追求精品教育.ppt

《第一课公平、正义人们永恒的追求精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一课公平、正义人们永恒的追求精品教育.ppt（24页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、我们向往公平我们向往公平【情感目标情感目标】 树立公平意识，积极参与良好的合作。树立公平意识，积极参与良好的合作。【能力目标能力目标】 在社会生活中，与人进行良好的合作，提高在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。自己与别人公平合作的能力。【知识目标知识目标】 懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。会稳定的重要性。阅读教材P3-5页，思考回答下列问题： 1、我们所学的公平是指合作中的公平。、我们所学的公平是指合作中的公平。（ ） 2、公平是指自己获得与别人相同的利益。、公平是指自己获得与别人相同的利益。（ ） 3、你

2、能理解教材、你能理解教材“名人名言名人名言”栏目中摘录栏目中摘录了科学家爱因斯坦的一段话吗？了科学家爱因斯坦的一段话吗？ 4、良好的合作需要公平，没有公平合作就、良好的合作需要公平，没有公平合作就不能成功。（不能成功。（ ）阅读教材阅读教材P6-8页，思考回答下列问题：页，思考回答下列问题： 5、社会公平主要表现有哪些？、社会公平主要表现有哪些？ 6、P6插图分别体现下列哪种公平？插图分别体现下列哪种公平？（权利公平、机会公平和结果公平）（权利公平、机会公平和结果公平） 7、现阶段我国已经实现社会公平。（、现阶段我国已经实现社会公平。（ ） 8、简述公平为什么有利于社会稳定？、简述公平为什么有

3、利于社会稳定？ 阅读阅读P3材料，回答问题材料，回答问题:你认为这对李明公平吗？为什么？应怎你认为这对李明公平吗？为什么？应怎么理解生活中的公平？么理解生活中的公平？（判断（判断公平的产生公平的产生公平的实质公平的实质不不公平）公平）水落石出 与其他同学相比，在合作中利益与责与其他同学相比，在合作中利益与责任，权利与义务的对等和统一上，李任，权利与义务的对等和统一上，李明同学显然不能和其他同学一样，他明同学显然不能和其他同学一样，他付出的少，承担的责任少。如果与其付出的少，承担的责任少。如果与其他同学享有同等的利益，从刘明所在他同学享有同等的利益，从刘明所在小组其他同学的角度，就不公平了。小组

4、其他同学的角度，就不公平了。所以学校没有表彰是合理的。所以学校没有表彰是合理的。 公平的含义公平的含义 公平是与合作紧密联系在公平是与合作紧密联系在一起的，是一起的，是合作合作中的公平。中的公平。 公平是一种主观感受，是参公平是一种主观感受，是参与合作的人们通过与合作的人们通过比较而产生比较而产生的。的。 公平要求对参与社会合作的每一个公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现人都要实现利益和责任、权利和义务利益和责任、权利和义务的的对等和统一。对等和统一。我们说我们说1、王某的做法对刘某是否公平？、王某的做法对刘某是否公平？会导致什么结果会导致什么结果? 2、为什么会导致这样的结果？、为什么会

5、导致这样的结果？【阅读教材阅读教材4-5页材料，思考回答页材料，思考回答】dech结论：良好的合作需要公平。结论：良好的合作需要公平。P5一段一段想一想：想一想：瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：跛子说：“你是夜里你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境

6、。试问他们是怎样脱险的？离困境。试问他们是怎样脱险的？结论：结论：社会是一个合作系统，社会生活是一种合社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动。社会合作是社会生活顺利进行的作活动。社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。必要条件。为全社会每个人为全社会每个人的全面发展提供的全面发展提供平等的权利和机平等的权利和机会，并使每个人会，并使每个人都能够按照自己都能够按照自己的劳动和贡献得的劳动和贡献得到应得的利益到应得的利益权利平等权利平等机会平等机会平等结果与分配结果与分配平等平等1、社社会会公公平平主主要要表表现现为为理论总结理论总结“十一五十一五”：社会和谐发展需要解决：社会和谐发展需要解决“

7、四大矛四大矛盾盾” 矛盾一：分配公平失衡，贫富差距加大矛盾一：分配公平失衡，贫富差距加大 矛盾二：教育不公，发展不均矛盾二：教育不公，发展不均 矛盾三：看病难、看病贵仍待解决矛盾三：看病难、看病贵仍待解决 矛盾四：劳动力供大于求，社会保障缺矛盾四：劳动力供大于求，社会保障缺口多多口多多热点点击一：热点点击一：2009年年9月，月，国务院关于开展新型国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见农村社会养老保险试点的指导意见正式发布。正式发布。60岁领养老金，岁领养老金，不再只是城镇居民的不再只是城镇居民的“福利福利”。热点点击二：新修改的选举法，实行城乡按相同热点点击二：新修改的选举法，实行

8、城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同同票同权票同权”。热点点击三：热点点击三： 2011年年1月月4日，日，陕西省中陕西省中长期教育改革和发展规划纲要（长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）年）颁布。颁布。纲要纲要指出：合理指出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜地区和民族地区倾斜努力办好每一努力办好每一所学校，教好每一个学生所学校，教好每一个学生 请思考请思考 : 国家和政府为什国家和政府为什么采取这些措施？么采取这些措施？公平的意义公平的意义： 能促使社会合作取得成功，能

9、促使社会合作取得成功，有利于社会有利于社会合作合作的不断延续。的不断延续。 能促进良好人际关系的形成，能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。有利于社会的和谐发展。 能协调社会各方面的利益关能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长避免社会冲突，有利于社会的长治久安。治久安。达标测评：达标测评：1实现社会公平是政府的事，与中学生无关实现社会公平是政府的事，与中学生无关 。 （ ）2公平是对待一切有关的人公正平等地对待。公平是对待一切有关的人公正平等地对待。 （ ）3公平就是指办事公允、不偏不倚，不偏袒任何公平就是指办事公

10、允、不偏不倚，不偏袒任何一方一方 （ ） 4公平是得到自己该得到的公平是得到自己该得到的, 分担自己该做的分担自己该做的 。 （ ） 对对错错对对对对一、判断题一、判断题 :社会主义和谐社会，社会主义和谐社会，应该是民主法治、公应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的人与自然和谐相处的社会。社会。二、材料分析题：二、材料分析题：（一）（一）2005年年2月月15日，胡锦涛同志指出：日，胡锦涛同志指出：“我们要建设的社会主义和谐社会，应该我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满是民主法治、公平正

11、义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。会。（1）公平正义对构建和谐社会有什么作用？）公平正义对构建和谐社会有什么作用？（2）党和政府为实现社会公平采取了那些措）党和政府为实现社会公平采取了那些措施？施？（3）你今后打算怎样为实现社会公平做贡献？）你今后打算怎样为实现社会公平做贡献？答案提示：答案提示：（1）社会的发展、个人的生存与发）社会的发展、个人的生存与发展都需要公平；公平有利于社会的展都需要公平；公平有利于社会的稳定；有利于社会合作的不断延续；稳定；有利于社会合作的不断延续；有利于社会的和谐发展；能协调社有利于社会的和谐发展；能协调

12、社会各方面的利益关系，有利于社会会各方面的利益关系，有利于社会的长治久安。的长治久安。 （2）廉租房制度，新农合，普惠式）廉租房制度，新农合，普惠式养老金等。养老金等。（二）中央、国家机关从1994年以来，已经先后组织了10多次公务员录用考试。10多年来，中央党政机关共录用2.3万多人。截至目前，国务院工作部门主任科员以下非领导职务公务员已经全面实现考试录用。 为解决农民增收缓慢问题，自2006年1月1日起，我国宣布取消农业税。 2002-2006年6月，国有企业下岗职工累计2800多万人，90以上进入再就业服务中心。在中心的下岗职工基本按时足额领到了生活费，中心还为其代缴了社会保险费。请回答： 国家采取上述做法体现了什么？ 采取这些措施有什么意义？（发展要公平社会公平的表现维护公平的意义）（我国在竭力追求公平我国在竭力追求公平）（有利于社会稳定有利于社会稳定）