第一节传染病及其预防 精品教育.ppt

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1、第一章传染病和免疫第一章传染病和免疫第八单元第八单元 健康地生活健康地生活第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是：释，其中被人们普遍接受的是：达尔文的自然选择学说。达尔文的自然选择学说。.达尔文认为生物进化的原因达尔文认为生物进化的原因（）（）在自然界中，在自然界中，生物普遍具有很强的，而赖以生存的食物生物普遍具有很强的，而赖以生存的食物和空间都是非常有限的。要生存就得进行。和空间都是非常有限的。要生存就得进行。生存斗争生存斗争繁殖能力繁殖能力（）生物个

2、体都有的特性，只有那些具有的（）生物个体都有的特性，只有那些具有的个体，在中才容易生存下来，并将这些遗传给下一个体，在中才容易生存下来，并将这些遗传给下一代，而具有的个体则容易被淘汰。代，而具有的个体则容易被淘汰。遗传和变异遗传和变异有利变异有利变异生存斗争生存斗争变异变异不利变异不利变异生物个体之间生物个体之间进行的相互斗争，以及进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境生物与无机自然环境之间之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。生物为争夺有限的生活条件。生物为争夺有限的生活条件。 产生生存斗争的原因产生生存斗争的原因生物大量死亡，少量存

3、活。生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。物种是有利的。 产生生存斗争的结果产生生存斗争的结果生物进化的过程生物进化的过程是基础，是前提，是基础，是前提，是手段，是结果。是手段，是结果。遗传和变异遗传和变异过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争适者生存适者生存【学习目标学习目标】1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病。、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病。3、调查当地常见的几种传染病。、调查当地常见的几种传染病。4、关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康

4、的关系，、关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择安全、健康的生活方式。选择安全、健康的生活方式。【重点重点】说明传染病的病因、传播途径和预防措施。说明传染病的病因、传播途径和预防措施。【难点难点】调查当地常见的几种传染病；说明常见传染病的预防措施。调查当地常见的几种传染病；说明常见传染病的预防措施。疾病疾病名称名称是否是否患过患过是否是否传染传染流感流感 麻疹麻疹水痘水痘肺肺结核结核近视近视病毒性病毒性结膜炎结膜炎贫血贫血 龋齿龋齿蛔虫病蛔虫病根据自己的经验填写下表：根据自己的经验填写下表：为什么有的病能够传染？你还能提出其他问题吗？为什么有的病能够传染？你还能提出其他问题吗？通

5、过本节学习，你将知道：通过本节学习，你将知道：1.传染病的病因传染病的病因是什么？是什么？2.传染病流行的基本环节有哪些？传染病流行的基本环节有哪些？.如何预防传染病？如何预防传染病？自学课本自学课本P-P页的内容，并回答：页的内容，并回答：1传染病是指由传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括疾病。传染病的病原体包括 、 、 等。等。2传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 （是指：（是指： ，包括患者和携带，包括患者和携带者。）、者。）、_（是指：（是指： _ 离开传染源到达健康人离开传染源到达

6、健康人后所经过的途径，例如后所经过的途径，例如 、 _ 、 等）和等）和_（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个基本环节。该病的人群）三个基本环节。病原体病原体细菌细菌病毒病毒寄生虫寄生虫 易感人群易感人群 传染源传染源能够散播病原体的人或动物能够散播病原体的人或动物传播途径传播途径病原体病原体空气传播空气传播饮食传播饮食传播生物媒介生物媒介自学课本自学课本P-P页的内容，并回答：页的内容，并回答：3、传染病的预防措施：控制、传染病的预防措施：控制_ 、切断、切断 _ 和保和保护护 。4、预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取、预防传染病时，

7、既要针对传染病的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到在三个环节中抓主要环节，做到 和和 相相结合。结合。易感人群易感人群 传染源传染源传播途径传播途径重点措施重点措施综合措施综合措施综合措施综合措施结结核核杆杆菌菌蛔蛔 虫虫结结核核杆杆 菌菌HIV立体模式图立体模式图艾艾滋滋病病毒毒流行性感冒流行性感冒麻疹麻疹肺结核肺结核水痘水痘结膜炎结膜炎流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎蛔虫病龋齿蛔虫病龋齿近视眼近视眼贫血贫血由外来的由外来的致病细菌、病毒或致病细菌、病毒或寄生虫等寄生虫等引起，具引起，具有传染性有传染性由于患者自身结

8、构变化或缺少由于患者自身结构变化或缺少某种物质引起，不能传染某种物质引起，不能传染传染病：传染病：是由各种病原体引起的能在人与人、动物是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。 病原体病原体 传染病类型传染病类型 常见的传染病常见的传染病呼吸道传染病呼吸道传染病 流感、肺结核、麻疹、百日咳流感、肺结核、麻疹、百日咳消化道传染病消化道传染病 蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝 血液传染病血液传染病乙肝、疟疾、流行性乙脑乙肝、疟疾、流行性乙脑 体表传染病体表传染病血吸虫、沙眼、狂犬病、破伤风血吸虫、沙眼、狂犬病

9、、破伤风按传染途径分类按传染途径分类传染病四种类型传染病四种类型（按病原体分）（按病原体分）: 细菌性传染病细菌性传染病 病毒性传染病病毒性传染病 寄生虫性传染病寄生虫性传染病 真菌性传染病真菌性传染病细菌、病毒、寄生虫等细菌、病毒、寄生虫等生物被称为生物被称为病原体病原体流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从

10、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。年相比，老人、孩子更容易患流感。流感传播需流感传播需要的环节要的环节流感患者流感患者易患流感的人易患流感的人带病毒的飞沫带病毒的飞沫传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用过的碗筷要甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人

11、染上肝炎。饭馆同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。流感、细菌性痢疾等疾病。讨论讨论2、资料、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。识。 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细

12、菌和病毒杀死，避免顾客感这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。染上传染病。甲肝传播需甲肝传播需要的环节要的环节甲肝患者甲肝患者家人或顾客家人或顾客碗筷或餐具碗筷或餐具传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群流感传播环节：流感传播环节：流感患者流感患者易患流感的人易患流感的人带病毒的飞沫带病毒的飞沫肝炎传播环节：肝炎传播环节：肝炎患者肝炎患者易患肝炎的人易患肝炎的人带病毒的餐具带病毒的餐具科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备必须同时具备传染源传染源、传播途径和易感人群这三个、传播途径和易感人群这三个基本环节。

13、缺少其中任何一个环节，传染病就流行基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。不起来。 1.1.导致弟弟患病的传染源是（导致弟弟患病的传染源是（ ） 2.2.弟弟被传染前是（弟弟被传染前是（ ） 3.3.流感传播途径主要是（流感传播途径主要是（ ） 4.4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。 假如我们班有三名同学患了流感，

14、为了假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？防止流感扩散，现在该怎么办呢？让感冒患者吃药、让感冒患者吃药、住院、戴口罩等住院、戴口罩等教室内煮醋、病人教室内煮醋、病人用过的东西消毒等用过的东西消毒等没得病的人打疫没得病的人打疫苗、避免接触患病苗、避免接触患病者、锻炼身体等者、锻炼身体等预预防防措措施施控控 制制传染源传染源切断传切断传播途径播途径保护易保护易感人群感人群重点措施重点措施综合措施综合措施 传染病类型传染病类型常见的传染病预防措施常见的传染病预防措施呼吸道传染病呼吸道传染病流感、肺结核、流感、肺结核、麻疹、百日咳麻疹、百日咳消化道传染病消化道传染病蛔虫病、甲

15、肝、蛔虫病、甲肝、细菌性痢疾、细菌性痢疾、 血液传染病血液传染病乙肝、疟疾、乙肝、疟疾、流行性乙脑流行性乙脑 体表传染病体表传染病血吸虫、沙眼、血吸虫、沙眼、狂犬病、破伤风狂犬病、破伤风按传染途径分类按传染途径分类性病性病预防接种，预防接种，保护易感人群为重点。保护易感人群为重点。搞好个人和环境卫生，搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。切断传播途径为重点。杜绝性乱交，杜绝性乱交，切断传播途径为重点。切断传播途径为重点。同时要对患者及时治疗。同时要对患者及时治疗。预防接种，预防接种，保护易感人群为重点。保护易感人群为重点。淋病、艾滋病淋病、艾滋病增强安全意识，增强安全意识，保护易感人群为重点

16、。保护易感人群为重点。健康的生活健康的生活 第一章第一章 第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防特点特点环节环节传染源传染源传染性传染性流行性流行性措施措施传播途径传播途径传染病传染病及预防及预防易感人群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群.下列不属于传染源的是：下列不属于传染源的是：A、 乙肝病毒的携带者乙肝病毒的携带者 B、艾滋病病毒、艾滋病病毒 C、患手足口病的儿童、患手足口病的儿童 D、流感患者、流感患者 .对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于：焚毁处理，这一预防措施属于：A、 切断传播途径切断传播途径 B、控制传染源、控制传染源 C、保护易感人群、保护易感人群 D、清除病原体、清除病原体 . 流行感冒的传播途径主要是：流行感冒的传播途径主要是：A、 水传播和饮食传播水传播和饮食传播 B、饮食传播和接触传播、饮食传播和接触传播 C、空气传播和飞沫传播、空气传播和飞沫传播 D、虫媒传播和接触传播、虫媒传播和接触传播 .天花是否会死灰复燃？我们应该做哪些准备