说明文知识点.pptx

《说明文知识点.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说明文知识点.pptx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、 说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。特征、本质及其规律性。 说明文的分类：（按照说明对象）说明文的分类：（按照说明对象）事物事物说明文和说明文和事理事理说明文，说明文，（说明文语言特点）（说明文语言特点）平实型平实型和和生动型生动型说明文。说明文。知识总结知识总结 说明文的说明文的三三个个特点特点：(1)(1)科学性科学性，说明文以传授科学知识为目的。，说明文以传授科学知识为目的。(2)(2)条条理性理性，说明文的结构严

2、谨而有序。，说明文的结构严谨而有序。(3)(3)准确性准确性，说明文的语言严密准确、通俗易，说明文的语言严密准确、通俗易懂。懂。 说明文的说明文的三要素三要素：被说明事物的特征、说明顺序和说明方法。：被说明事物的特征、说明顺序和说明方法。 常见的说明方法有：常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表义、作诠释、摹状貌、画图表等。等。 说明顺序有：说明顺序有：时间时间顺序顺序 、空间空间顺序、顺序、逻辑逻辑顺序。（逻辑顺序包含：从概顺序。（逻辑顺序包含：从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质

3、，从原因到结果，从特括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。）点到用途等。）知识总结知识总结 知识总结知识总结 1. 1. 说明方法及其作用说明方法及其作用 （1 1）引资料）引资料公式：公式： 引用故事、神话传说：以引用故事、神话传说：以这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的阅读兴趣。阅读兴趣。引用名人名言：用引用名人名言：用这句名言说明了事物这句名言说明了事物的特点，增强了文章说服力的特点，增强了文章说服力引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了事物引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，

4、写出了事物的特点的特点同时增强文章的可读性，引起读者的阅读兴趣。同时增强文章的可读性，引起读者的阅读兴趣。（2 2）列数字）列数字公式：公式： 具体而准确地说明事物的大小、长短、多少等特具体而准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，体现了说明文的准确性。点，使说明更有说服力，体现了说明文的准确性。（3 3）下定义）下定义公式：公式：准确简明地说明准确简明地说明（事物）的本质特征。（事物）的本质特征。（4 4）举例子）举例子公式：公式：通过列举通过列举的例子，真实具体地说明了事物的例子，真实具体地说明了事物的特点，使说明更具体、更有说服力。的特点，使说明更具体、更有说服力。知识

5、总结知识总结 （5 5）作比较）作比较公式：公式：把把和和加以比较，突出强调了被说加以比较，突出强调了被说明对象明对象的特点，给读者留下深刻的印象。的特点，给读者留下深刻的印象。（6 6）打比方）打比方公式：公式：把把比作比作，生动形象地说明了事，生动形象地说明了事物物的特点，增强了文章的趣味性。的特点，增强了文章的趣味性。（7 7）分类别）分类别公式：公式：条理清晰地说明了事物条理清晰地说明了事物的特点（对事的特点（对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性）。物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性）。（8 8）作诠释）作诠释公式：公式： 对事物的特征、事理加以具体的解释

6、说对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使（说明对象）更通俗易懂。明，使（说明对象）更通俗易懂。（9 9）摹状貌）摹状貌公式：公式：具体、生动地说明了事物具体、生动地说明了事物的特点。的特点。（1010）列图表）列图表公式：公式：直观明了地说明了说明对象直观明了地说明了说明对象的特点，的特点，使人一目了然。使人一目了然。 2. 2. 说明文语言说明文语言 （1 1）分析加点词语体现说明文语言准确性）分析加点词语体现说明文语言准确性/ /严密性的特点。严密性的特点。 解释词语的意思；解释词语的意思； 结合句子语境分析其在句子中所起的作用；结合句子语境分析其在句子中所起的作用； 最后，总结得出体现

7、了说明文语言的准确性最后，总结得出体现了说明文语言的准确性/ /严密性严密性公式：公式：“”词的意思是词的意思是，在句中使说明，在句中使说明（作（作用），体现了说明文语言的准确性用），体现了说明文语言的准确性/ /严密性。严密性。知识总结知识总结 知识总结知识总结 2. 2. 说明文语言说明文语言 （2 2）修饰、限制性词语能否删除，为什么？）修饰、限制性词语能否删除，为什么？ 表态：一般是不能删；表态：一般是不能删； 解释：解释这个词语在这句话中的含义解释：解释这个词语在这句话中的含义在程度、状态、性在程度、状态、性质、范围等方面加以限制；质、范围等方面加以限制；比较：比较删掉这个词语与没有

8、删掉以前的区别，一定要结合具比较：比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析；体的句子进行分析； 总结：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。总结：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。公式：公式：不能，删掉了不能，删掉了“”词，句子的意思就变成了词，句子的意思就变成了，显得，显得绝对化，与事实不符；用了绝对化，与事实不符；用了“”词，准确地说明了词，准确地说明了（说明（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性。内容），体现了说明文语言的科学性、准确性。知识总结知识总结 2. 2. 说明文语言说明文语言 （3 3）加点词语能否替换为）加点词语能否替换为，为什么？，为什么？公式：公式：不能替换，原文不能替换，原文“”词语的意思词语的意思是是，而替换的，而替换的“”词语的意思只有词语的意思只有，如换成如换成“”词语，就与原文内容不相符，不词语，就与原文内容不相符，不能体现说明文语言的准确性、严密性。能体现说明文语言的准确性、严密性。