大班教案_1.docx

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1、大班教案大班教案篇1活动目标：1.锻炼幼儿下肢力量，身体的协调性和平衡性。2 .通过活动让幼儿学会合作、协商。3 .初步培养幼儿体育活动的兴趣。4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。活动准备：皮筋、平衡凳、轮胎、音乐活动过程：一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称幼儿自由俩俩结合，会用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走的好的。教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。分两组比赛,闯关。第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼

2、儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。三、音乐放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行车，抱一抱拍拍后背。四、活动小结两人三足要求小朋友要互相协商，喊着统一的口号向前走。这样才能顺利过关，下一次你们还想挑战两人三足更难的难关吗?那我们下次再继续。活动反思：1、孩子的主体性：在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于

3、是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。2、提供丰富多样的操作材料。在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。3、创设情境，吸引兴趣。在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领，而后学会本领。最后以把本领学会，去帮哥哥姐姐

4、运皮球为结尾。让整个情景都参与其中，让孩子们非常的感兴趣。小百科：足是一个汉字，读作zu,本意是器物下部的支撑部分，充分，够量，完全，值得，够得上等。大班教案篇2活动目标：1、能够运用各种动作对同伴发出爱的密码。2、学会运用暗号方式传达自己的想法与感受，并能用简单的符号记录下来。3、愿意向别人表达自己的感情。活动准备：磁带、笔和纸活动过程：一、播放轻柔的音乐，提出问题，引发幼儿的感情马上我们就要上小学了，离开可爱的.幼儿园。你想用什么方式来表达你的情感？二、引导幼儿运用爱的密码，表达自己的感受并进行记录1、今天老师要用一种特殊的方式来表达我心里的话，你们想知道我用什么样的方式吗?（请个别幼儿到

5、前面来，教师拖着幼儿的手背，并用食指在其手心按压数下）提问：老师刚才按了几下。你知道它代表什么意思吗？2、介绍发，爱的密码的游戏规则：刚才老师发出的是，爱的密码工表示O两两结对，以幼儿在另一幼儿身体任意部位发出，爱的密码并根据按的次数小声说出代表的内容（字数与碰撞的次数相同）。3、教师示范后，请个别幼儿对其他幼儿发出爱的密码引导幼儿将发出的，爱的密码，用简单的符号进行记录。三、幼儿各自设计表征爱的密码。鼓励幼儿将自己发送爱的密码的朋友、内容用符号表征的形式表示出来。四、与同伴互送爱的密码1、与同伴分享表征符号的运用。2、创设温馨的氛围（播放优美的乐曲）互送、接受爱的密码。大班教案篇3活动目的：

6、1、通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。激发幼儿热爱生活的美好情感。2、通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，学习演奏分声部打击乐器。培养幼儿对打击乐器的兴趣。3、掌握2/4拍节奏，知道这是一首江苏民歌。活动准备：知识-初步对乐曲进行欣赏，认识芦柴花物质节奏谱，提示图片若干，录音机，多媒体，打击乐器活动过程：一、导入1、听音乐入教室2、谈话引出课题和小朋友在一起跳舞我感到真快乐啊！虽然是非典时期可是我看到小朋友们都笑嘻嘻的，你能告诉我你为什么这样高兴吗？（幼儿说）哦，对啊老师们作好了一切消毒工作，小朋友们也都天天高高兴兴的来幼儿园，我们相信我们一定会战胜非典的！二、开展1、欣

7、赏音乐在江苏扬州有一群小朋友他们也很快乐，他们那里有很美丽的湖泊，在湖的旁边长满了洁白的芦柴花，小朋友们正高兴的拔芦柴花。你猜他们拔了芦柴花会干什么呢？（幼儿说）“我想啊，现在战斗在抗击非典第一线的白衣天师，他们整天忙碌在病房里救治病人，没有时间到美丽的湖边走走，这些小朋友会不会把芦柴花送给他们呢？老师今天就给小朋友带来了一首好听的乐曲名字就叫拔根芦柴花（听音乐）听后提问：你听了这首乐曲你想到了什么？这首乐曲是几拍子的？（引导幼儿用身体乐器打出2/4拍节奏）2、出示节奏谱，看图学习节奏型（1）完整看节奏谱用手拍出节奏型（2）学习用脚演奏（引导幼儿学习怎样演奏的声音好听）（3）学习用小手演奏（4

8、）听音乐将幼儿分组，一组用小手一组用小脚，中间部分老师来演奏。（引导幼儿会看老师的指挥）3、自选打击乐器进行演奏（1）选择乐器刚才小朋友跺脚、拍手、拍腿、拍肩、拍头都是根据身体由下到上，由低到高的顺序来演奏的老师为小朋友们准备了几种打击乐器，咱们将它们的声音由低到高的排排队，把用身体小乐器演奏换成用打击乐器演奏。（引导幼儿注意倾听几种乐器的声音，进行选择）（2）看指挥用乐器演奏一边（提醒幼儿要注意看老师的指挥）4、听音乐分声部演奏三、结束1、讲评鼓励：你听，这首原本就很快乐的乐曲让我们用打击乐器配上伴奏，显得更加热闹、活泼起来。小朋友们笑一笑，所有的烦恼都跑掉，就连非典也不敢靠近我们，灰溜溜的

9、走开了。生活多美好啊，小朋友高不高兴啊？2、教师和幼儿表演舞蹈拔根芦柴花自由结束。老师还为这首乐曲编了一段好看的舞蹈，你们想不想看？（教师表演第一段，幼儿和老师共同表演第二段）大班教案篇4活动目标：1、引导幼儿了解农家小菜的菜名及所用材料，并能大胆地表达。2、体验分享的快乐，懂得尊重成人的劳动成果。3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动准备：请幼儿每人带一盘喜欢吃的小菜。活动过程：1、请幼儿讲讲自己带来了什么菜，妈妈（奶奶）是怎么做的。2、幼儿一起品尝。活动实录：琪：我带来的是蘑菇、百叶、胡萝卜还有肉，我不

10、知道叫什么菜，妈妈没有告诉我。飞：我带来的是韭菜炒蛋。妈妈先把韭菜放在锅里炒一下，然后在把蛋放进去在炒几下，然后，就盛在这只碗里。鑫：我最爱吃爸爸妈妈做的这个兰花茄子，妈妈把茄子切成一小片一小片排成一朵花，在爸爸放上一层辣酱。亮：在家长的配合下，每个幼儿带来了不同的菜肴，幼儿们被深深吸引。小朋友们多能大胆地讲述自己来的菜，而且能认真听别人讲述，但幼儿只能讲述简单的菜名，一些制作过程讲不出来。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法

11、，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。大班教案篇5一、设计意图聪明的黑帽警长活动方案是利用淀粉遇碘变蓝的化学原理设计的。活动的材料是碘酒和淀粉，它们都是幼儿生活中接触到的物品，而且无毒无害，实验现象明显。二、教案目的1、感知淀粉遇碘会变成蓝色。2、培养对科学的，兴趣和探究欲望。3、培养幼儿的正义感。四、教案准备面粉、盘子、碘酒、黄瓜、胡萝卜、洋葱、土豆、西红柿、水枪。五、教案流程（出示黑猫警长头饰）小朋友，你们好，我是黑猫警长，今天请你们帮我一个忙，好吗？坏老鼠一只耳带领一群坏蛋在森林里搞破坏,

12、可是我们警察学校人手不够，你们愿意加入警察学校当一名警察吗？做一做：自己做淀粉。我们先练爪子和眼睛，请警士将盘子里的面粉放在清水中，一直等盆中淀粉水沉淀一会后，看到清水变成白色，还有白色的东西沉在盆的底部。试一试：碘酒滴入淀粉水中会变颜色吗？教师：（出示碘酒）这里有一瓶消毒用的药水叫碘酒，我们打针时用它来消毒，现在把碘酒滴人揉过面粉的水中，看看有什么变化。幼儿：碘酒滴人淀粉水中，淀粉水变成蓝色了。幼儿讨论：生活中还有哪里有淀粉？试一试：幼儿将碘酒滴在各种蔬菜（黄瓜、胡萝卜、洋葱、马铃薯、西红柿、藕片）上，观察颜色的变化。说一说：我的发现。（1）马铃薯片、藕片遇到碘酒，变成蓝色。（2）黄瓜、洋葱

13、、西红柿、胡萝卜滴上碘酒后没有变色。游戏：捉小偷。（电话铃声）警长接听电话：不好了，森林中的粮仓被偷，我们马上过去检查现场。警长手拿喷射枪（装了碘酒的喷壶）冲向仓库。（1）寻找脚印。带领幼儿进入“仓库现场，仔细检查现场，不放过小偷留下的任何痕迹（幼儿在泡沫板上寻找脚印）。提问：你们发现了什么？怎么发现的？幼儿讨论回答：粮仓被偷,地上有小偷的痕迹，用喷射枪可以找到小偷。（2）寻找罪犯。我们随着脚印找一找，看看还能发现什么（发现老鼠）？这里有两只老鼠，但它们都说没有偷仓库的东西，你们有什么办法查出谁是小偷？（讨论并启发幼儿用碘酒检查小偷的爪子,幼儿实验。）？大班教案篇6一、主题目标：1、通过活动让

14、幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。二、主题墙饰：1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。2、班级张贴与主题相关的.图片、幼儿作品等。三、区角设置：生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的快乐。语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲述相关的故事。美工区：准备皱纹纸、剪刀、襁糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演

15、唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。展示区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。四、家长工作：1、家园天地中及时提供信息告知主题活动进展情况，以便家长及时提供主题活动资料。2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。五、活动安排：1、邀请幼儿家长一起来园参加半日主题开放日活动。2、具体时间：12月31日（周日）上午7：30一一8：20：早锻炼早操8：20一一9：00：早餐9：00一一9：30：园长祝福9：3010：00：第一次活动10：2011：00：第二次活动11：00一一11：30：户外游戏活动11：30一一12：00：赠送礼物，幼儿离园六、活动延伸：元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的快乐气氛，体验新年的快乐情绪，大胆表达对家人朋友的祝福，增强对他们的关爱情感。大班教案篇7一、活动目标：1、帮助幼儿通过肢体的动作、乐器的演奏来感应快慢。2、通过接力游戏的形式，让幼儿感应节奏的快慢。3、通过游戏，