中学体育发展年度报告范文.docx

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1、中学体育发展年度报告中学现有166个教学班，在校学生8300多人，现有体育教师32人。在各级教育行政部门的领导下，在区教育主管部门的具体指导下，我校以学校体育工作条例为指导，贯彻国家基础教育课程改革实验纲要精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性让学生体验

2、合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查，现将自查汇报如下：一、领导高度重视，提高认识体育教育是素质教育的重要组成部分，学校领导对此项工作十分重视，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。成立学校体育领导小组，安波校长任组长，郑涛副校长、韩克龙副书记任副组长指导学校体育工作，教研组长韩冰具体负责学校体育教育、教学、训练、比赛等全面工作。德育处、教务处、团委、总务处、体育组在学期初共同商讨工作计划、注重过程检查、及时进行期末总结，把体育工作作为学校规划的重要内容。通过政教这一条线，做好班主任工作，督促学生积极参加各类体育活动。学校主

3、要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础,提供可靠的保障。二、加强师资培训，构建优质教师队伍我校一直把优化学校体育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师32名，为了保证体育教师教学的积极性，学校积极为体育教师购买服装，不断通过各种渠道选派体育教师参加培训，培训率达到100%。培训让我们提高了眼界，开阔了思路，更好的服务于教学和训练。评优树先上，获名师1人、特级教师1人、骨干教师1人、优

4、秀教师1人、优秀班主任2人，区级优秀教师8人、区级优秀班主任3人。职称评定上，我们更是不输于其他学科，体育组现有高级教师5人、中级教师7人。三、认真备课、上课，确保教学效果我校以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进

5、行听课和评课。要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。四、营造体育氛围，阳光体育工作充满生机学校领导一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和

6、体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。本组教师除了有条不紊地开展常规工作如：上课、课间操、大课间等活动，还同心协力、密切配合，让学生在各项竞赛中展现自己的才能。我校每年都要开展形式多样的体育此赛，如:“体育节，三人制篮球比赛，五人制篮球比赛，校长杯足球赛，跳绳比赛，拔河比赛”等，其主要目的是面向全体学生，让他们感受自身的价值，树立自信心、感受体育给他们带来的欢乐。从而增强他们的集体主义精神和团结合作精神，在活动的时间安排上，基本上做到每学期有活动内容，并且在各种竞赛的内容上有新意，激发学生的兴趣，使学生的参与率达到95%以上。在

7、活动中，学生和老师都积极参与，在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了学生和老师的团结协作,奋勇争先的良好品德。五、条件保障加强评价机制我校共有32名专职体育教师，能够满足学校体育教学工作的需要，确保学校体育各项工作的顺利开展，积极组织体育教师参加体育专业学习或培训，提高专业技术技能。卫生保健人员配备，依据国家学校体育卫生条件试行基本标准学校设有卫生室和1名兼职保健老师。1.全面实施国家学生体质健康标准，测试成绩纳入学生综合素质评价内容中，根据国家学生体质健康标准，每学期对在校学生进行体质测试。2.实行新生查验预防接种证制度。对入学新生查验预防接种证，并对有关情况子以登记。3,实施新生入学体质测试

8、制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。4.按规定开展国家学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质健康标准达标测试，并将测试成绩登记造册,记入学生成绩报告单和学生档案，作为学生评选三好学生和评选先进集体的重要内容之一。六、政策支持，财力及时到位我校的体育队训练有着悠久的历史，也取得了无数优异的成绩。为保障运动训练的可持续性发展，安校长责成体育组制定出体育生选材制度、教练员待遇等一系列的制度，安校长还做出重要批示，并通过办公会研究通过。安校长说:对于奖励，学校要尊重老师的劳动，老师不要计较，重实干。近两年我校招收体育生30多人。财力支持及时到位，我们体育教师每人每年的服装补助均能按时发放。七、存在的问题和努力的方向近年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的功能室的建设还不完善，由于西校区场地小，学生多，初一新生基础较差，导致学生体质健康标准合格率、良好率不达标，由于教学区与活动区不分离，导致课余、假日体育场馆不能对外开放。今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高体育教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。