课题4密度与社会生活.docx

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1、课题：6.4密度与社会生活备课时间2022.10.14主备教师贾洪使用班级八年级上课时间40分钟课型新授课课时第一课时教学目标知识与技能1 .知道密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；2 .正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。3 .培养分析问题和解决问题的能力。过程与方法1 .通过学习知道温度对密度的影响，知道密度知识对生产和生活的重要作用。2 .学会与运用密度知识分析和解决问题的方法。情感、态度与价值观通过介绍密度知识的实际应用，让学生认识理论与实际的密切联系，熏陶理论联系实际的良好学风。教学重难点教学重点：1 .密度与温度的关系；2 .密度与物质鉴别。教学

2、难点：水的反常膨胀，4水的密度最大。核心素养要点逻辑思维能力，观察力教学方法讲授与实验相结合教学媒体课件来源多媒体课件、奖牌、锥形瓶、瘪了的乒乓球、小盆、筷子、电热壶、酒精灯、自制溢水杯等。重点关注学生名单教学活动过程二次备课（个性化修注）一、课前导入师大家欣赏屏幕上的两幅神奇的图片。课件展示图片师小小鲜花上放置了一个比花儿大了那么多的一个叫做“全碳气凝胶”的固体，为何花儿没有被压憋？可能是“全碳气凝胶”这种物质具有什么特性的原因？生可能是密度非常小的原因。师“全碳气凝胶”的固态材料密度仅每立方厘米016亳克，是迄今为止世界上最轻的材料。据介绍，“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一。现有的

3、吸油产品一般只能吸收自身质量10倍左右的有机溶剂，而“全碳气凝胶”的吸收量可高达自身质量的900倍。各种新型材料的研究发现由于应用，极大的促进了社会的进步。密度是物质的特性之一，密度与人们的社会生活联系得十分紧密，本节课我们一起学习生活中运用密度知识解决或解答的一些问题板书课题6.4密度与社会生活（设计意图：以不可思议的社会现象引起学生学习的兴趣，认识物理知识是有用的。从生活走向物理。）二、合作探究，新课讲授：（一）密度与温度（1）温度对物体密度的影响师请大家帮忙解决一个问题：乒乓球不小心压瘪了，但是没有裂口，你能让它恢复原状吗？生用热水烫。让一个学生讲台前示范。（课前用电热水壶加热一些热水）

4、学生演示乒乓球放入热水中稍后恢复原状的实验。ffi你认为乒乓球变得完好的原因是什么？师1、乒乓球里的气体受热膨胀，质量是否改变？乒乓球内气体的密度如何变化？生甲乒乓球里的空气受热膨胀使其恢复原状。生乙质量不变。根据密度公式可知：质量不变，体积变大，所以密度变小了（设计意图：以动手实践形式提高学生学习本节课的兴趣，从生活走向物理。）归纳总结由此可见，物质的密度受温度影响。师下面我们动手实验，试着总结物质密度随温度的变化特点。活动2观察锥形瓶口绷紧的气球先后在热水和冷水中的形状变化。点拨：热水逐渐淋向锥形瓶外壁，冷水中加冰。注意安全。让两个学生做演示实验，教师引导学生认真观察现象，思考橡皮膜形状变

5、化的原因。生甲热水中：橡皮膜鼓起来。原因：锥形瓶受热，里面的空气体积膨胀，密度变小。生乙冷水中：橡皮膜凹下去。原因：锥形瓶放于冷水中，里面空气遇冷体积缩小，密度变大。师瓶内气体的密度怎样变化？师生交流矫正：锥形瓶内密封的气体热胀冷缩导致气球形变。气球形变引起气体密度变化。【归纳总结】一定质量的气体温度升高时体积膨胀，密度变小。活动3拿出自制的小风车，放在酒精灯上面，看风车能够转起来吗？教师演示，引导学生观察师你知道是什么推动了风车吗？可得到什么结论？生风车转动起来了。上升的空气产生的风力推动了风车。【归纳总结】空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后温度低的冷空气就从四面八方流过来，

6、形成风。师生活中人们哪些地方利用了风力？生风力发电、取水、灌溉、磨面、驱动帆船课件展示风力的应用（设计意图：了解风能的利用，拓宽学生视野，认识物理与生活的联系。）师日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗？师在我们这里的冬天连续降温后，好多家庭的太阳能水管、室外的自来水管经常发生水管冻裂的现象，是“冻”的吗？你知道原因吗？自学教材内容，试着回答。生甲气体受温度的影响较大，气体的“热胀冷缩”最明显。固体、液体受温度的影响较小。生乙一定质量的水结成冰后体积变大，把水管胀裂了。师生交流：从密度表可知，冰的密度比水的小，所以一定质量的水结成冰后体积增大就把水管胀裂了。总结：上述事例说明水不简单

7、地遵循“热胀冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀了，反而是“热缩冷胀”。我们称之为：水的反常膨胀。师观察水的体积随温度变化图像，分析图像你能得到哪些发现?体4生甲水在04C之间一热缩冷胀；在4以上-热胀冷缩。4C时体积最小，密度最大。师：水的反常膨胀在冬天对水中生物有何意义吗？生乙：4水的密度最大，因而在水的最下层，即最下层的水温最高。即使水面结冰后，水底温度仍为4C,利于生物存活。师学习了密度和温度的关系，请总结温度对密度的影响？生对于一定质量的气体，温度升高，密度变小。温度降低密度变大。固、液体受温度影响较小。师生总结温度对密度的影响关系。想一想、辩一辩师夏天销售汽油的价格应当比冬天上调还是下降

8、？你的理由？生下降因为夏天气温高，汽油密度小，相同体积质量小，所以下调油价。（设计意图：体现从生活走向物理，理论联系实际。培养学生的分析综合能力）2、密度与物质鉴别【导入】：每种物质都有自己的密度，生活中可以利用密度这一性质来鉴别物质。师你如何判断，这种奖牌是否纯金制成的？说说你的方法。【生人们在生活中喜欢佩戴饰品，但是一般不是一种材料制成，这时测量密度可以对其是否纯质组成做出初步判断。但是我们从密度表可知,一些不同物质的密度也用相同的，这时可以利用硬度、气味、颜色等等继续辅助鉴别。请总结鉴别物质的思路方法【归纳总结】L先求出物质的密度。2 .查密度表确定。（此方法可用于鉴别物质的真伪）3 .

9、若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质。如：气味，颜色，透明度，硬度，可燃性等等。（设计意图：利用物理知识解决身边的小问题，增加了学习的主动性和应用性。）（设计意图：体现从生活走向物理，理论联系实际。培养学生的分析综合能力）巩固练习例：有一个体积40cm3的铜球，它的质量是316g,这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，空心部分体积是多大？请同学板书,最后讨论交流方法1：密度比较法夕球=鲁=T；6g3=79gc?8.9gcm3VJ求40cm.夕球316g实“球这个铜球是空心的。方法3：体积比较法K=-316餐_35.5Cm340cm38.9gcj匕求这个铜球是空心的。空心部分体积=球的体积-壳的体积空心部分体积=40cm3-35.5cm3=4.5cm3三、课堂小结：1、密度与温度的关系2、用密度来鉴别物质3、密度在生活中的应用四、布置作.业见练习册五、板书设计6.4密度与社会生活L密度与温度(1)一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀，密度变小(2)水的反常膨胀：04C时水热缩冷胀。4C时水的密度最大。2 .密度与物质鉴别密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。3 .密度在生活中的应用督查结论：教学反思年月日