福师《听力口译二》第一章31-33课拓展资源.docx

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1、福师听力口译二第一章31-33课拓展资源一、听力的一些技巧及做笔记技巧关于听力应试方面，我们主张培养学生“抢读预测”+“五边处理法”这种眼、耳、手、口、脑并用的积极主动的应试技能。“抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙，提前扫视选项，预测出题方向，以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。“五边处理法”即边听，边理解，边复述（适用于单句、短对话和数据方面的内容），边做笔记，边猜测（推断）。这里我们重点谈谈“立即复述”、“做笔记”与听的关系以及这“二边”的具体操作方法。很多同学讲，“考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不清了。”这是极正常的,原因是我们在听的时候，大部分

2、注意力在理解方面，加上没有及时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往往就在细节的辨识上。因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价（幅度）、门牌号等。一个人即使记忆力再好，要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。（1）养成立即复述的习惯记笔记是有诀窍的。在听单句（Statenlent）时，由于句子完全孤立，没有任何语境，又只念一遍，听者只能靠一遍的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。因此，准确捕捉所给信息是问题的关键。这时必须借助“立即复述”这一有效手段，即：在听录音时以仅

3、落后12秒的时间立即重复原试句，以帮助强化记忆，作出正确选择。有人曾作过实验，结果表明：“一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假设为一，那么经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三。因为同一信号经过外耳道传入大脑，而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑，所以，复述一次的效果是不复述的三倍。“因而，考生在平时训练中很有必要加强复述练习，它一方面可以帮助你加深对听懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未听懂部分，从而有效捕捉并记录重要信息点，提高准确率。“立即复述”关键在“立即”二字，若等到一句话念完了再去复述，就很难记清全句，复述也就失去了意义。正确的操作方法是：当

4、一句话刚一开始，你就以仅慢12秒的速度紧跟其后，出声跟读，仿佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。此法在教学实践中使用过多年，得到使用者的一致肯定。做复述练习的好处还不仅限于此，它还能帮助你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，有助于口语的提高。（2）学会做笔记做笔记能帮助我们理解听力材料，提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以

5、用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听边快速核对A、B、C、D各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔记（后两种方法在对话部分较实用）。例如：W:Ihopethelibraryisopennow.M：Lookatthesign.Itsays：9a.m.to5p.m.weekdays；9a.m.to3p.m.Saturdays；9a.m.to12noonSundays.Q：WhenwillthelibrarybeopenonSaturdays?A.From9a.m.to(weekdays)B.From12noonto9p.m.()C.From9

6、a.m.to12noon.(Sundays)D.From9a.m.to(Saturdays)若能边听边对选择加以记录或标示（如上面括号中所示），便可以得到正确答案（D）。以下为短文听力部分的一篇样板笔记，大家可以从中体会做短文笔记的基本方法。选择项:A.Atthenewtownswimmingpool.B. Intheschool.C. AtJacksonSportsCenter.D. Inauniversityswimmingpool.(2)A.Becausetheplacewastoosmall.B.Becausethestudentswouldn,tbeabletohavelunchth

7、ere.C.Becauseitwasraining.D.Becausetheplacewas not available.A.About3hours.B.About4hours.C.About5hours. D. About 6hours.(4)A.Toinformthestudentsoftheswimming competition.B.Totell thestudentshowtogetto the competition ground.C. TotelltheD. Totellthestudentswhentogetbacktoschool.studentsaboutthearrang

8、ementoftheday,sactivities.从选择项可以预测本篇的四个问题中前三个属客观性（或细节性）问题，最后为概括性问题，即:Where？Whydidchangetheplaceof?HOWlong?Whatisthemainidea/purposeof？(或WhiehofthefollowingStatelnentsistrue.)因而，应以听细节为主，根据预期问题所涉及的方面做简要笔记。下面是对该篇所作的笔记：Amessageforyears7-10(forwhom)newtownswimmingpool(original)JacksonSportsCenter(now)rai

9、n(reasonofchangingplace)10：00a.m.startoffbybus(15minute,sride)3：15p.m.returntoschool这样，当问题一一提出时，考生便可根据笔记轻松地作出选择：ABCD。听力考试和日常听力练习做笔记的技巧1 .确定记录内核心话题考试听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如，IiStentoaconversationbetweenaprofessorandstudentinaprofessorandstudent.从这个介绍我们可以知道下面对话内

10、容的场景：biologyclass,结下来会出现一个图片，里面文字为：FriendsoftheEarth,BiOIogyClaSS.后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。2 .记录细节确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为What,when,where,who,Why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First,let,slookatthe,Now,Let,smoveonto，inthenestpartoflecture,Idliketotalkabout.3 .具体的记录方法1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question,ltd.=Iimited,=and/plus,?=question,=or0此外，还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。总之，考试听力分数的提高需要广大考生持续的努力和不断总结！学会做笔记，考试听力满分不是梦。