2023年学校教师师德师风学习个人心得体会合计7份.docx

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1、2023年教师师德师风学习个人心得体会教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的 楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心 灵的塑造者。因此,我时刻以德高为师,身正为范这八个字提醒 自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁 心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能 忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育 家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切 关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感, 对待学

2、生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是 心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育 发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。 对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱 学生体现在“严和“慈 o常言道:“严师出高徒。”又说: “严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育 出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,从来 纨绮少伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有 度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的 自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师 要与学生平

3、等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。 教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我 表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵XX说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人, 才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。 无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我 把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学 生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温 暖。三、用规范的言行,净化每个学生的心灵“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先 垂范的人

4、。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表 现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的 负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩 负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我 们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有 敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师, 也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁, 学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬 芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了

5、别人,默默 地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。 我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在 思想上、XX上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以 无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的 方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响 学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的 学生,真正成为一名优秀的人民教师。2023年教师师德师风学习个人心得体会教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培 养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师

6、”这一光荣 的称号,怎样才能完成XX赋予的培养人才的责任,这是每个教师 必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚XX的教育 事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地 热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞 争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有 深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱 倾注到对学生的教育中去。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给

7、学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这 就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野, 丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际 问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操, 坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影 响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞 争形势的有用之才。其次,必须热爱自己的教育对象一一学生。教师应该是一位雕 塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺 术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚

8、,而未得到充 分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客 观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康 成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”, 更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发 现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个 闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温 暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师 性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要 以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师

9、身上 懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行 为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、 轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的 心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的 宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正 感受到你不仅是良师还是益友。经过我不断的学习,我受益良多;师德师风的建设对于一个学 校是十分重要的组成部分,一个学校只有有良好的师德师风和良好 的育人环境,学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学 成果。2023年教师师德师风学习个人心得体会通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计

10、,教育为 本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德 师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师 这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦, 有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,人类灵魂的 塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的 引路人和光辉典范。因而,教师的言行是对学生影响的重要因素之 一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等 心理品质的形成和心理健康的发展水平。教师应因材施教,一视同仁,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的

11、关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学 习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加 以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信学校是培养人才 的地方,教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师,应自强不息, 不断充实和完善自己专业知识,不断探索新的教学方法,丰富教学 经验,取众人所长,补己之不足,精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会,很感谢学校进 行这个“师德师风”学习月,让我这个实习教师一下子就学到了这 么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成 为一名优秀的幼师。2023年教师师德师风学习个人心得体会通过这一段时间的师德师风学习,我深刻认识到作

12、为一名教师, 必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师 人格特征的直接体现。所以说,教师的道德素质比教师的文化素质 更为重要。我个人认为,要提高自身的师德修养,必须要从以下几 个方面下手:一、爱岗敬业我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利, 积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好, 但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进 取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立 生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好 的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学 生终身受益,而不是丧失

13、学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业, 才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人 梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等 相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生 得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授 的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中 有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天 堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。三、努力进取作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高 自身素质,不断的完善自己,才能教

14、好学生。如果自身散漫,怎能 要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多 听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习, 不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。 在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学 做到扎实有效。四、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响, 教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影 响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生 要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵 云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。 我们要学

15、会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的 优点,我觉得“言传身教”才是最好的教育。五、刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务, 才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果 学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信 就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也 不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学.业务水平,就必须自觉坚持 学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与 时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严 谨治学,诲人不倦

16、、精益求精。六、加强学习、提升教师魅力在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精 神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有 能够牺牲自己的利益,为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对 工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作 风;对教育事业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度, 真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础, 构建完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样,必须努力 学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提 高自身修养,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引 学生,起良好的示范作用。模范老师的经验告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇 于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天,教师任 重道远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促 进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,

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