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1、幼儿园2023年春季开学第一课活动方案一、活动内容1、手工:给弟弟妹妹做礼物。2、开学总动员。3、互动联谊会。二、活动目标1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱、 变化。2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情,表达对弟弟妹妹的关爱。3、通过互动新颖的活动,体验长大了的快乐,增强互动合作的 能力。三、活动具体安排XX月XX日四、主题活动1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化。2、自由看看班级环境的变化。3、自主游戏,与同伴自由交谈,联络感情。4、认识新朋友。(1)新朋友自我介绍。(2)老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己。(3)新老朋友共同游戏。5、认识室内外环境。
2、(1)认识活动区域环境。(2)介绍幼儿园走廊环境。(3)参观其他班级环境。(4)认识小床标记。(5)幼儿午睡。6、与朋友之间认识。(1)与弟弟妹妹一对一结成对子。(2)与弟弟妹妹交朋友(自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介 绍幼儿园的快乐生活)。(3)把礼物送给弟弟妹妹。15: 4516: OO离园准备。(1)回忆幼儿园一天的生活。(2)整理衣物XX月XX日。幼儿园2023年春季开学第一课活动方案一、活动目的开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨 在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也 营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入 园的幼儿感受浓厚
3、的园所文化,尽快稳定情绪。二、活动时间2023年XX月XX日上午XX: 00XX: OOo三、活动地点XX幼儿园楼前广场。四、活动对象全园师生。五、活动准备(一)场地的布置现场环境要有喜庆的气氛,根据园所适宜安排椅子。(二)音响设备整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。各班级现场准备垃圾桶和纸巾。班级按区域就坐。六、人员安排1、总体策划人:O2、主持:XX。3、道具音响:XX。4、现场秩序管理:各班级2位教师。5、园安全工作:XX。七、活动流程(-)开学典礼入场1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。2、放音乐幼儿有秩序地入场。(二)主持人出场(三)园长发言(四)教师发言(五)家长发言(大四班
4、)(六)幼儿发言(大一班)八、结束语新的学期,新的面貌,幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、 老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动,厨房的阿姨为 小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高 高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学习、 游戏。你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明、能干、可爱 的小博士!希望你们在XX幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。老师们 会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家, 努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、 敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的 未来,做好学前教育的
5、坚实铺垫。在此,我要借此机会,感谢我们 的家长,感谢你们对幼儿园工作的大力支持,感谢你们对XX幼儿 园的信任。最后,我希望我们的全体幼儿在XX幼儿园这个现代儿 童的摇篮、温暖的大家庭里,一起快乐的游戏,认真的学习,健康 的成长!谢谢大家!幼儿园2023年春季开学第一课活动方案一、活动目标1、知道自己长大了,是幼儿园大班的小朋友,有做哥哥姐姐的 自豪感。2、了解大班幼儿的日常生活、学习情况,找出与小班、中班不 一样的地方。3、感受升班后周围环境的变化,能用连贯的语言描述新教室的 环境。二、活动准备1、提前布置好活动区域,如:表演区、科学区、阅读区等。2、收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活
6、等方面的活 动图片若干张。三、活动过程1、观察、熟悉新教室的环境。幼儿自由观察新教室的环境,说 一说新教室是怎样的,同中班的教室有什么不一样,墙上有什么装 饰,教室里有哪些活动区域等。小结:我们现在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因 为我们在这一年里会学到更多的本领,所以教室里设置的区域与中 班不同了。2、讨论:大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。教师:现在我们也是大班的小朋友了,你们觉得大班的哥哥姐 姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样,要比他们做 得更好呢?然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片,引 导幼儿观察、讨论。小结:在平时的生活、学习中,我
7、们要给弟弟妹妹做好榜样, 做能干的大班小朋友。3、欣赏儿歌我是大班小朋友,进一步明确做大班小朋友的 任务和要求。教师:有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情,让 我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)提问:儿歌里说了什么?大班的 小朋友是怎样做的呢?4、自选小组。教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验,提出大班分组的建 议和方式,经过集体讨论后确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴, 组成新的小组。四、活动建议1、在活动开始时,可以引导幼儿初步欣赏儿歌,感知大班小朋 友的能干,在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2、活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境,以及班级的户外活动场地。3、引导幼儿继续布置活动区的环境,鼓励幼儿收集区域中需要的物品。五、儿歌我是大班小朋友开学了,我高高兴兴地来到幼儿园,从现在起,我就是大班的 小朋友了。小弟弟,你听过老师讲课吗?来,看我听课多认真,举手 发言动脑筋。小妹妹,你会穿衣服吗?来,我帮你把衣服穿整齐。小 朋友,你会做玩具吗?来,我折一个小飞机送给你。老师,老师,你 别夸奖我,这些都是应该的,因为我是大班小朋友了。