诗文朗诵比赛活动方案.docx

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1、一、活动主题:青春飞扬二、活动目的及意义:通过开展中外经典诗文朗诵比赛,来弘扬文学艺术,营造文明高雅的校园文化氛围,打造“诵读国学经典,积淀文化底蕴”的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长,儒家思想博大精深,吸取民族精神的源头活水,获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友,与经典同行,在熟读成诵之中潜移默化,培养开朗豁达的性情,自强不息的人格,和谐诚信的品质,做有德之人。三、朗诵筹备日程安排节目编排8月3日-8月4日选择主持人,8月6日第一次节目审核,8月9日第二次彩排,8月10日正式演出.四、朗诵的前期工作安排策划:1、场地音箱和舞台灯光音响一一团委2、节目筛选确定节目组老师(团

2、委、艺体老师)3、主持人确定主持词监督(团委来老师)4、晚会节目单、开闭幕词设计(团委、来老师)5、歌碟、配乐的验收与排序(团委)6、所有横幅、海报等宣传品制作宣传部7.嘉宾评委邀请读书会9、舞台设计(总负责)10、迎新晚会专题报道团委文学社11、现场座位安排及秩序的维护政教科五、活动时间:8月2日8月10日。六、活动地点:大礼堂七、参加人员:全校师生八、报名方式:以各班为单位进行报名,并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。九、活动方式:1、活动分为初赛和决赛,并由专业老师评审。2、活动内容:.爱党,爱国,爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。3、活动形

3、式:活动分为个人组、集体组、英语组。(1)个人组:以一人为单位进行朗诵,朗诵可以有背景配乐增加气氛,也可创新形式,作品主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵时感情饱满真挚,表达自然。(2)集体组:以团体形式参与,表现形式可自由创新,可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感,也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。(3)英语组:以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材,用流利的英语来表达诗歌的情感,表达形式可创新,可一人或组团参加。十、奖项设置及安排:第一名:1名第二名:2名第三名:2名最佳创意奖:2名最佳组织奖3名。十一、诗歌朗诵比赛规则及评分标准:1.本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗

4、诵,热爱文学,热爱读书。2 .比赛采用十分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分,作为选手成绩,对照每条标准,评分精确到小数点保留两位小数,决赛统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分。3 .选手的上场顺序由赛前抽签决定4 .朗诵时间5-8钟之内5 .评分标准:Q).服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调,表演与朗诵融为一体(2) .精神饱满,仪表大方,表情自然,肢体语言丰富得体,能展现选手良好的素质与形象。体态仪表:2(分)组织形式:2(分)(1) .朗诵形式富有创意,形式新颖,灵活多样.(2) .上下场迅速有序,有礼貌.朗诵技巧:6(分)(1) .爱党,爱国,爱家乡,主题分明突出,内容积极向

5、上,思想性强,能表达对党,对祖国,对家乡的热爱与赞美。(2) .感情饱满真挚,动作表情自然,声音洪亮优美,吐字清晰,发音标准。(3) .朗诵富有韵味和表现力,感染力,抑扬顿挫,节奏准确,语速适当等能与观众产生共鸣。(4) .情绪饱满,朗诵投入,效果良好。(一)评委:1、评委必需公证严明,做到对错分明。2、评委必需熟知各题答案的正确。3、评委要认真评判,不得错评。4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过。(二)参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行。2、赛者必须遵守比赛规则。3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决。4、参赛

6、者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理。处理如下:a.对于初次抵抗者给予警告处理。b.对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数。c.对于三次抵抗者取消竞赛资格。(三)、关于竞赛进程:1、主持人宣布竞赛开始。2、介绍评委、参赛选手。3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等。4、赛间休息一一向观众提问(答对适当送礼品)5、统计结果,主持人宣布结果。(四)比赛程序1 .评委及嘉宾入场2 .主持人致词3 .主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。4 .比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。5 .评委点评并进行打分。6 .统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。补充注意事项:最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。

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