校园读书比赛活动方案.docx

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1、一、活动目标:1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。三、参赛对象：九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，7分钟。2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助

2、手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。五、赛事安排：第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；第18周星期一下午比赛;比赛地点:大会议室；比赛规则:1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。六、奖项设置:设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。七、评分标准：1、语言表达（35分）:语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。2、朗诵内容（15分）:所选内容健康、积极向上3、形象风度（20分）:要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。4、节目形式QO分）:形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数（5分）:少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;IO0%参赛的奖1分6、时间把握（5分）:朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；7:综合印象油评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）