学校教师信息技术应用能力提升工程发展规划表.docx

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1、学校教师信息技术应用能力提升工程2.0发展规划省/市/县：XXXX学校名称：XXXX中心小学学段：小学负责人：XJ1.X联系电话:学校信息化发展现状描述与分析西林县足别瑶族苗乡中心小学地处西林县东南部的足别乡政府所在地，距县城69公里，距百色市205公里。学校校园占地面积11372平方米，建筑面积4873平方米，绿化面积650平方米，共11个教学班，教师人数30人，专任教师28人，其中高级教师2人，中级教师15人，60%以上教师年龄在40以上。校园实现带宽500M,无线网络全覆盖配备有计算机网络教室等信息化教学功能室，每位教师都配备有自己的办公计算机，每间常规教室配备希沃一体机。优势分析：1

2、.学校制定信息技术管理制度，学校领导高度重视信息化建设；2 .学校教师有40%也有专题培训过信息技术装备使用的培训；3 .85%教师具备信息技术操作的基本能力；4 .每年都有信息技术装备使用校本培训；5 .教师队伍年龄结构比较合理。既有经验丰富的中青年教师，也有易于接受新理念、新技术的年青教师；6 .信息化硬件设施较完善；7 .学生适应信息技术教学方法。劣势分析：1 .教师主动学习新技术手段去辅助教学的意识不强，只会用别人的资源，不会结合本班学生的学情情况进行修改或制作；2 .教师缺乏有效培养学生自主学习的方法和技术手段。3 .教师应用信息技术方法过于简单，信息团队没有做到深入研究、创新；4

3、.管理制度落实不到位；5 .学校缺乏信息化教学的激励和评价机制。学校信息化发展愿景学校学习环境定位多媒体教学环境口混合学习环境Y智慧学习环境口到20XX年10月底，学校的课堂教学将充分体现信息化的融合。教师在课堂教学中能灵活运用信息技术拓展更丰富的教学资源，在分析、应用、加工、评价、创新等信息技术应用方面得到全面提升，并应用信息技术支持资源整合、交流与协作，形成以学生为主体，教师为主导，活跃、高效、多元化的学习方式，培养出具有自主、探究、协作能力的创新型学生。微能力点选择AI技术支持的学情分析A2数字教育资源获取与评价A3演示文稿设计与制作A5技术支持的课堂导入A6技术支持的课堂讲授A9学生信

4、息安全道德培养A13数据可视化呈现与解读BI技术支持的测验与练习20XX年学校信息化发展需要解决的问题（差距分析）1 .教师不习惯运用电子白板技术。（与AI的差距）2 .教师掌握教育资源获取与评价水平不高。（与A2的差距）3 .教师演示文稿设计与制作水平不高。（与A3的差距）4 .教师没掌握支持学生用技术发现与解决问题的教学模式。（与A5的差距）5 .教师没有很好地借助合适的信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动。（与A6的差距）6 .教师没有在日常信息技术授课中，注重学生信息道德意识和行为的培养，做好示范带头作用的意识。（与A9的差距）7 .教师没有很好掌握借助信息

5、技术工具可以对数据进行快速整理、分析并呈现结果。（与A13的差距）8 .教师不知道如何使用技术支持进行测验与练习。（与B1.的差距）20XX年学校信息化发展目标目标1.明确愿景、制定规划。制定实施方案，完善“一规三表”；目标2：明晰路径、重点突破。学校根据实际教学环境选择多个合适的信息技术应用能力点作为研修范围，教研组组织教师在学校所选范围中确定自选能力点。学校形成研修实施方案，参训学员制定自己的研修计划。目标3:全员培训，精准施训。依据学校信息化发展规划，以学科信息化教学为重点，组建研修共同体，开展网络研修与校本实践应用，建立“学校一一教研组一一教师”三级研修体系，构建上下联动、学科协同发展

6、的整校教师培训机制”，提高教师信息技术教学应用水平，促进教师信息化教学能力的发展，探索“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新”的教师信息素。养发展新机制、新模式，实现基于信息化教学应用的创新课堂与教学有效性的提升。9月份之前全员培训达100%。目标4:精准测评，迎接区评。依据广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核指南（试行）要求，教师按照学校信息化发展规划、研修主题及任务，选择测评能力体系中的能力点要求，完成50学时的培训任务要求。考核按照校级测评、县级复核、市级抽评”的流程进行。目标5：攻坚克难，总结提升。针对培训中存在的共性问题与难点问题，开展重点督查和指导帮扶，保证全

7、面完成能力提升工程2.0培训工作。注重汇总过程性资料，分别建立校级与县级线上研修档案，积极总结成效与经验，提交优秀典型案例。学校信息化软硬件现状与发展计划类别名称使用情况（使用频率/年级、新旧情况、是否满足实际需要等）更新计划网络中心设备无没有独立的交换机，网速缓慢提高网速，促进教学发展班班通设备及平台多媒体教学设备正常使用无教师智慧教学平台办公电脑正常使用无学生学习移动端及学习平台家长手机、电脑较少使用无上表中的目标对应左栏目标拟采取的措施参与人员管理员坊主主管领导负责人活动时间段（20XX年）目标1.明确愿景、制定规划召开动员会、工作布置会全体教师XXXXXXXXXXXX8.8-8.9制定

8、实施方案，完善“一规三表”管理团队XXXXXXXXXXXX8.10-8.12目标2：明晰路径、重点突破讨论，形成研修实施方案管理团队、教研组长XXXXXXXXXXXX8.13-8月中旬参训学员制定自己的研修计划培训团队、教师XXXXXXXXXXXX8.13-8月中旬目标3：全员培训，精准施训全员培训，完成25学时网络培训团队、教师、监督指导组XXXXXXXXXXXX8月中下旬一9月全员培训，完成25学时实践培训团队、教师、监督指导组XXXXXXXXXXXX8月中下旬一9月目标4：精准测评，迎接区评完成校级测评培训团队、教师、监督指导组XXXXXXXXXXXX10月份完成县级复核教师县级考核团队XXXXXXXXXXXX10月份完成市级抽评教师市级考核团队XXXXXXXXXXXX10月份目标5：攻坚克难，总结提升针对培训中存在的共性问题与难点问题，开展重点督查和指导帮扶，保证全面完成能力提升工程2.O培训工作。管理团队培训团队全体参训人员XXXXXXXXXXXX10月一11月分别建立校级与县级线上研修档案，积极总结成效与经验，提交优秀典型案例。管理团队培训团队XXXXXXXXXXXX10月一11月