班组长的选任与教育内容解读.docx

《班组长的选任与教育内容解读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班组长的选任与教育内容解读.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、班组长的选任与教育内容解读1.班组长的安全责任班组长是班组安全生产的第一责任人，同时又是完成班组生产任务的核心人物，这就决定了班组长在抓好生产的同时，必须做好安全管理，否则如在生产中发生事故，班组长的责任是不可推卸的。班组长的具体职责有以下几个方面。（1）认真执行劳动保护方针政策和规章制度，以及本企业和本车间的安全工作指令、决定等，对本组员工在生产中的安全和健康负责。（2）根据生产任务、劳动环境和员工的身体、情绪、思想状况，具体布置安全工作，做到班前布置，班后检查。（3）经常教育和检查本班组员工是否正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材料、安全装置、个人防护用品等。确保机器设备处于良好状态，

2、保持成品、半成品、材料及废物合理放置，通道畅通，场地整洁。消除一切不安全因素和事故隐患。（4）对本班组员工进行安全操作方法的指导，并检查其对安全技术操作规程的遵守情况。（5）督促班组安全员认真组织每周的安全活动，做好对新员工、调岗员工、复工人员的安全生产知识教育。（6）发生伤亡事故时，应立即报告车间领导，并积极组织抢救。除防止事故扩大采取必要的措施外，应保护好现场。组织班组按“三不放过”的原则，对伤亡事故进行分析，吸取教训，举一反三，抓好整改。督促安全员认真填写“职工伤亡事故登记表”，并在规定的时间内上报。（7）积极组织开展“人人身边无隐患”活动，制止违章指挥和违章作业，严格行使安全否决权。（

3、8）加强对班组安全员的领导，积极支持其工作。对各种安全生产档案资料应做到制度化、规范化、科学化。2 .班组长的素质要求（1）要有超前的安全意识“生命第一，安全要以预防为主”。在生产工作中，我们要居安思危，在日常工作和生活中，不能习惯于“不出事故不知道，出了事故吓一跳”、“不出事故不关心，出了事故才去找原因”的行为方式，而是应该对事故进行预防。在安全管理中，企业不需要英雄，只需要每一位管理者和员工负起自己的责任，将安全隐患扼杀在萌芽状态。在这个时候，企业要有超前的意识，即对于安全问题要防在前、想在前、做在前。防在前。事实证明，很多事故都是可以避免的，只有防在前，才能牢牢掌握安全工作的主动权，才能

4、把事故的发生率降到最低点。a.班组长和操作人员不能忽略平时的安全工作，要及时发现和排除隐患，不要等到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果时才想办法去解决问题。b.要有一个严、细、勤、实的工作作风。c.加强安全监督管理的力度，将事故隐患扼杀在萌芽状态。想在前。每天在工作之前，要想想通过什么办法、措施、手段，才能保证安全生产。a.在安全生产过程中，大力提倡“我为人人，人人为我”的思想方针。b.“时时以我为中心”，从身边做起，增强保护意识，提高自我保护能力。c.安全部门要不断探索和研究,建立和完善一整套行之有效的规章制度和安全责任制度,不断查找和消除各种不安全因素，尽可能减少员工的不安全行为，不断加大

5、对生产现场和工作环境的整治力度，让员工在生产过程中有安全感。要做到让员工有安全感，就必须“想在前”，有强烈的超前意识，才能把安全工作抓细、抓好、抓出成效，才能保证安全生产。做在前。a.对于员工的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全因素、管理工作中存在的问题和尚未整改的缺陷等,班组长要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素,特别是重大事故的隐患，要及时采取果断的措施，消除和防止事故的发生。b.“做在前”，要认真分析各种事故的原因，从中找出一些带有规律性的东西，认真总结经验和教训，防止和杜绝类似事故的再次发生。c.要对安全生产现状、作业现场的基木情况、事故多发区域的防护等，做到了如

6、指掌、心中有数。出付诸行动,把安全工作当成事关职工生命、企业财产的大事,不能有丝亳麻痹和懈怠。(2)要有认真负责的工作态度安全生产工作是人命关天的大事，也是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到员工的安全和健康。(3)要有比较丰富的生产实践经验班组长要熟知本班组的生产工艺，懂得本班组主要生产设备的性能、操作步骤、操作要求，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组里最优秀的多面手。(4)懂得有关的安全技术知识班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全技术知识，具备辨别危险、控制事故的能力。(5)要有一定的科学文化知识

7、科学文化知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的学问作支持。只有有了一定的科学文化知识，才能适应现代安全管理的需要。3 .班组长的领导方法(1)以身作则，做好表率班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责的实现。因此，只有以身作则，身体力行，才能获得班组成员的支持，才能影响和带动班组成员共同搞好班组安全工作。以身作则，就是要求他人做到的事，自己首先要做到；要求他人不能干的事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关心班组成员的安全想在前、安全思想工作做在前、遵守安全制度走在前、安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤，尽

8、职尽责，热心为本班组成员的安全和健康服务。(2)班组安全管理要“严”字当头“严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪律、严肃的工作态度。只有“严”字当头，员工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心说服，要晓之以理、动之以情，而不能压服。多数员工是通情达理的，只要方法得当，员工肯定会乐于接受。(3)要奖惩兑现奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是告诫人们自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原则，该奖的奖，该罚的罚，不要只罚不奖。一般来说，要以表扬奖励为主，不要认为处罚的人越多越好

9、。正确的做法应该是处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。(4)开展各种形式的安全竞赛竞赛是一种鼓励争先创优的有力措施，是开展比、学、赶、帮、超的良好形式。把竞赛形式运用到班组的安全管理工作中，就可以营造一个人人重视安全、个个关心安全的大好局面。因此，班组要根据自己的特点，开展各种形式的安全竞赛，如百日无事故竞赛、师徒安全对手赛、安全知识竞赛等。(5)要号召骨干起模范带头作用“火车跑得快，全靠车头带”，班组里的骨干就是班组里的火车头。因此，要求骨干员工不仅在生产上是模范，在安全生产上也要起表率作用，带头学习安全技术知识，带头遵守安全技术操作规程，带头搞好本岗位的安全文明生产，带头执行班组安全生产“互保”制，带头穿戴和使用好个人劳动防护用品和用具等。(6)要与组员搞好团结安全生产工作从某种意义上说，是关心人的工作。班组成员在生产过程中要做到互相关心、互相帮助，才能避免事故发生。对那些性格内向或孤僻的人，也应主动接近他们、关心他们、帮助他们，以情感人，增强团结。对班组成员在作业中的情绪尤其要加以注意，因为不良情绪往往是事故的肇因。