福州市教育信息技术研究2022年度课题选题指南.docx
《福州市教育信息技术研究2022年度课题选题指南.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福州市教育信息技术研究2022年度课题选题指南.docx(18页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、福州市教育信息技术研究2022年度课题选题指南福州市教育信息技术研究2022年度课题选题指南本年度课题研究以深入贯彻落实教育信息化2.0行动计划、推进信息技术与教育教学融合创新、创建智慧教育示范区为核心目标,以探索教育信息化2.O时代智慧学习环境建设及应用模式创新为主要内容,关注师生信息素养和教育科研水平提升,注重教育信息技术应用优秀成果培育和推广,聚焦深化改革、促进发展、提高质量面临的实际问题,努力体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识,充分发挥教育科研服务决策、驱动改革和引领实践的作用,推进我市教育高质量发展。申请人可参照本指南所提出的研究领域和方向,根据自身的研究基础和特长,自拟课题名称
2、申报,课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,一般不加副标题。一、区域/学校教育信息化发展战略研究教育信息化促进区域教育现代化的发展战略与路径研究;教育信息化助推城乡教育一体化发展的模式与策略研究;教育信息化促进区域教育优质均衡发展研究;教育信息化2.O相关理论的区域实践研究;教育信息化推进区域教育公平的策略与机制研究;区域网络精准扶贫、精准扶智的机制与路径研究;人工智能与大数据支持区域精准扶智的模式与策略研究;基于“互联网+”开展立德树人教育的实践研究;区域教育信息化推进机制、策略和模式与成效评估研究;县(区)域基础教育信息化现状调查与对策研究;信息技术支撑“五育并举”育人路径及实施策略研究
3、;信息技术支撑的新时代教育评价改革机制与实践研究;教育信息化助推减负增效研究;教育信息化提升教育治理能力研究;信息化背景下县(区)域教育公共服务方式创新研究;县(区)域优质数字教育资源优化配置研究;县(区)域推进教育、教学、管理信息化典型应用研究;县(区)域推进人工智能与教育发展深度融合策略研究;县(区)域教育数字化转型策略研究;教育信息化促进乡村教育振兴研究;教育信息化推进乡村教育发展的策略与机制研究。二、信息化教学环境建设与应用研究数字/智慧校园建设与应用研究;智慧教室建设与应用研究;学校创客空间建设及应用研究;智能教学环境建设与应用研究;未来学习空间的探索与实践研究;幼儿园智慧校园建设与
4、应用实践研究;虚拟教研室建设与应用研究;未来学习中心建设与应用研究;虚拟仿真实验2.O平台构建与应用研究;促进深度学习的认知工具设计与开发研究;区域智慧教育云平台建设及应用研究;县(区)域平台基础环境建设与应用研究。三、“互联网+”环境下学、教、研的理论与实践研究互联网支持下的教学范式转型研究;互联网支持下的网络育人策略研究;互联网支持下的心理健康教育创新实践研究;互联网支持下的学生阅读方式创新实践研究;互联网支持下的学生综合素质培养策略研究;互联网支持下的跨学科教学创新实践研究;互联网支持下的学生新型学习方式研究;互联网支持下的家园共育研究;互联网支持下的校际协同教学机制研究;区域统筹推进家
5、校社共育新模式的实践研究;混合式学习环境下教与学方式变革的实践研究;学生信息素养评价指标体系及测评研究;“三个课堂”促进优质教育资源共享的机制研究;中小学远程同步互动教学“双师课堂”的理论与实践研究;区域推进“三个课堂”建设与应用策略研究;区域推进网络学习空间建设及应用研究;基于网络学习空间的数据管理、分析与应用研究;网络学习空间在教育教学中的创新应用研究;利用网络学习空间开展综合素质评价的理论与实践研究。学生(班级)个性化网络学习空间建设研究;基于学生网络学习空间的课后服务实践研究;5G+智慧教育背景下智慧课堂建设与应用范式研究;智慧教学与减负增效的研究;基于移动学习终端的数字化学习研究;虚
6、拟实验教学的理论与实践创新研究;智慧学习环境下教学方式、评价方式变革研究;中小学在线教育课程资源开发、应用与教学模式研究;线上教育教学“双师课堂”实践研究;在线学习的环境与技术、理念与模式、方法与评价研究;线上教育教学资源建设、管理、应用和评价的研究;线上教育教学实施途径、方法、策略和模式的研究;线上教学作业批改与反馈方法、策略和模式的研究项目式学习、大单元、大概念等教学方式变革研究;中小学STEAM教育模式与应用研究;信息时代有效开展研学旅行的研究;综合课程、课程统整、跨学科学习建设与研究;中小学生计算思维与编程教学实践研究;中小学机器人教育实践研究;中小学创客教育实践研究;信息时代教研工作
7、转型实践研究;信息技术支持下的区域(校本)研修模式研究与实践;基于智能研修平台的教师研修模式、机制创新研究;信息技术支持的教师学习共同体建设与应用策略研究。四、新媒体新技术支持的教学管评测练服创新研究技术赋能新课程、新高考等改革的教学策略与实践研究;新技术赋能教学模式、学习模式、教研模式创新研究;新技术、新媒体支持的学生综合素质评价研究;基于数据的学生核心素养培养及评价的研究;数据支撑的智慧作业应用效益研究;中小学“互联网+课后服务”模式建构与实施研究;新媒体新技术支撑下中小学课后服务实践研究;数据驱动的教育质量与教育评价改革研究;数据支持学校科学治理决策研究;基于数据的学习方式创新实践研究;



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 福州市 教育 信息技术 研究 2022 年度 课题 选题 指南
