小学传统工艺制作劳动教育活动设计方案简单针线.docx

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1、小学传统工艺制作劳动教育活动设计方案简单针线(毛边缝或平针缝)背景意义缝衣针也许是最不起眼的东西了，不仅是因为它细小到让人不 易察觉，更是因为它离我们的日常生活也越来越远。倘若在30年 前，缝衣针还是家家必备的小工具，母亲闲来时会给孩子纳鞋底， 奶奶会坐在阳光下缝补破损的衣物。一枚小小的缝衣针背后，蕴含 了丰富的历史文化内涵。科学的进步并非将缝衣针从我们的生活中 淘汰，而是换了一个全新的面貌继续陪人类前行。缝一颗纽扣，缝 几针毛边，缝合衣裤的破口，缝上小装饰，做两件小工艺，也 是很有成就感和幸福感的。孩子学会简单的针线活不仅能培养他们 节约的品质，还可以锻炼孩子的眼力、脑力和手力，心灵手巧就在

2、 一针一线中。一、劳动准备针、剪刀、若干布料、和布料搭色的线、穿针打结。二、方法步骤1、包边缝：也叫毛边缝，用于装饰布片边缘，还可以用于锁扣 眼。(1)沿着布片边缘出针；(2)将线绕过针尖，拉针引线，不要拉的太紧，线和布料边缘 齐平就行。(3)布料的同侧，靠前一针眼再出针，再将线绕过针尖，拉针 引线。以此反复。(4)针眼密度可自己调整，最后打结，剪掉线头。2、平针缝：用于两片布的拼接或缝制较薄的布。(1)将要缝接的布片对齐整，计划好缝线到毛边的距离和针线 的痕迹。初学者可以用画粉画上线路。(2)从布料的一端开始，一侧出针，另一侧再出针，间距0.3 厘米为宜。间距要均匀。(3)初学者一针一拉线。

3、熟练用针后可以连续运针后拉线。关 键是握好布料，不能让布料滑动、拉伸变形。(4)沿着线路运针，到另一端后可以再返回从前面的针眼再运 针，形成双线缝针。(5)缝完后打结，剪掉线头。三、安全注意1、缝的时候手不要放在针尖穿出的地方。2、注意手握针拉线的方向，不要让针尖刺到自己或旁边的人。3、动作幅度要小，用力不要过猛，以免受伤。四、素养表现1、能按自己的想法去设计并进行简单制作。2、能感受到传统手工的美，从中体会到劳动的快乐。3、能专心致志的做一件事，精益求精地去完成一件作品。4、初步养成热爱劳动、热爱生活、勤俭节约的劳动品质。五、活动建议1、简单针线，属于“传统工艺制作”劳动任务群，适合3-6年 级学生。2、家长以布艺参观，成品展示，示范讲解结合等方法和孩子一 起学习。3、多给孩子练习机会，可以在制作工艺品的项目中去练习基本 的技能。4、家长可以讲解一些其他类型的针线缝法，如回针缝法、藏针 缝法等。