《摄影基础》课程教学大纲.docx

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1、摄影基础课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5056课程名称摄影基础课程性质学科必修课学分2周数3学时48先修课程课程负责人适用专业数字动漫艺术数字影像艺术课程简介：摄影基础主要向数字媒体艺术专业的学生介绍照相机结构、感光材料、摄影曝光、景深与焦距、摄影实践（含人物、风光、静物摄影以及运动、广告摄影等）、数码暗房工艺、摄影构图（含构图的原则和要求、影响构图的因素等）、数字摄影系统（数字相机的工作原理、性能和使用）等内容。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：摄影基础是艺术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和对影像要素的基本判断;通过本课程学习，学

2、生能够了解掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能，讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高；3 .通过本课程学习，引导导学生了解摄影的基本知识，摄影所需要的各种摄影器材，通过理论联系实践的方法，去掌握并创作拍摄全过程和后期数码暗房操作技能；4 .通过本课程学习，使学生灵活掌握摄影中常用的拍摄方法、技巧，使学生树立良好的创作和拍摄的工作作风；5 .通过本课程学习，培养学生对社会各方面的观察、想象、思维能力，创造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品，为今后的学习、工作打下基础。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对

3、毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2目标3课程目标4课程目标5毕业要求2毕业要求指标点2.2HHHHH三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时照相机学生经过课堂学习与实教学方法：课堂讲理论5基本原课程目基础理论践，了解摄影机的基本授、课堂实践，多学时、理与摄标1原理与摄影的基本思维媒体课件和传统教实践3影基础方式。学相结合。学时理论数码相机拍照及基本图像处理方法课程目标2构图、后期处理学生经过课堂学习与实践，逐步了解图像拍摄到后期处理的流程与方法。教学方法：课堂讲授、课堂实践、案例分析，多媒体教学和实

4、践教学将结合。理论4学时、实践6学时不同的摄影器材与实践课程目标3器材与摄影实践的关系学生经过课堂学习与实践，学生逐步掌握不同器材带来的影像特点。教学方法：课堂讲授、课堂示范，进行总结。理论4学时、实践6学时不同题材的基本拍摄方法课程目标4摄影实践为主，了解不同题材的拍摄方法。学生经过课堂讲解拍摄基本技巧，以外出拍摄实践为主，逐步掌握不同题材拍摄的技巧。教学方法：课堂讲授、课堂讨论，总结实践成果和不足。理论2学时、实践8学时专题摄影课程目标5集中实践环节，外拍后总结。学生经过集中实践环节，能较为深入的体验生活，熟练的运用数码相机，达到自己的拍摄目的。教学方法：主要是同学生一起外出进行实践教学。

5、理论1学时、实践9学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定电影艺术的发提交手持街拍课程成绩包括2个部分，分别为出勤及展与民族电影课程目标3人物、建筑、课堂表现、课后作业。具体要求及成绩的兴起民俗各2幅。评定方法如下：1.出勤及课堂表现提交风光、人(20%),具体方案为：总分为100分，不同题材的拍课程目标4像、夜景、静无故旷课一次扣10分，无故旷课超过摄方法物摄影作品各学校规定次数者，按学校有关规定处2幅。理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2.课后作业(80%),提交同一主题布置三次课后作业，评分以文章的规范专题摄影课程目标5的专题摄影作性、整洁性、整体性、逻辑性为依据，品6幅。每次满分为100分，最后取平均分。五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材L彭国平、张宗寿.大学摄影基础教程.浙江摄影出版社，2005年。2 .宋伟、宋挥.实用摄影.黑龙江美术出版社，2001年。3 .主要参考书1 .美国纽约摄影学院.美国纽约摄影学院摄影教材.中国摄影出版社，2010。2 .顾铮.西方摄影文论选.浙江摄影出版社，2007o3 .顾铮.世界摄影史.浙江人民美术出版社，2006o4 .曾璜报道摄影.浙江人民美术出版社，2006o