《专业技能训练（社会调研）》课程教学大纲.docx

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1、专业技能训练（社会调研）课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3103课程名称专业技能训练（社会调研）课程性质实践课程学分1周数2学时先修课程专业基础课程课程负责人适用专业环境设计课程简介：专业技能训练（社会调研）是环境设计专业的实践课程，社会调研是在课堂教学的基础上，指导学生实地考察与环境设计专业相关的人文艺术、自然景观，从而拓宽同学的视野、提升同学的审美眼光和艺术修养。在专业技能训练（社会调研）前，加强学生认识社会调研对专业学习的重要性，对学生讲授其性质、意义及行程和任务安排，并引导学生做前期的资料查阅工作。在社会调研过程中，加强学生的资料收集，可以用照片形式的大量记录素材，指导教师要在

2、现场进行适时指导，启发学生采集、思考与感受，并完成社会调研报告书。为以后学习专业知识和职业能力，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1 .通过本课程学习，学生能够对所学专业课的核心技能进行巩固和拓展；2 .通过本课程学习，学生能够具备一定的观察和学习能力，对所学课程能够结合实践进行应用；3 .通过本课程学习，学生能够具备一定的独立观察和思考问题的能力,掌握市场调研策划设计的能力；4 .通过本课程学习，学生了解和掌握学科相关的艺术理论和艺术创作的拓展学习和研究的能力;5 .通过本课程学习，学生能够提高

3、项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求4毕业要求指标点4.1MHHH毕业要求5毕业要求指标点5.1HH毕业要求6毕业要求指标点6.1HHHH毕业要求指标点6.2H毕业要求指标点6.3H毕业要求9毕业要求指标点9.1H毕业要求指标点9.2H三、课程内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节天数课程目标1、2、3、4、51 .现场调研；2 .环境讲解。L通过现场调研，领悟设计内涵；2.通过讲解重新认识环境空间。参观所在城市的某公共环境空间并记录下空间带给人的感受5课程目标1、2、3、4、53.交流调研心得；3.调研中实现交流互动；分析所考察地点的优劣2课程目标1、2、3、4、54.撰写专业调研报告。4.调研结束撰写调研报告。针对调研内容撰写调查报告3四、成绩评定及考核方式训练内容对应课程目标考核方式成绩评定社会调研课程目标1、2、3、4、5提交案例分析报告1份1 .平时出勤。平时出勤的成绩占总成绩的20%O2 .结课作业。要求学生调研提案PPT的展示与答辩。结课作业的成绩占总成绩的80%,五、课程建议教材及主要参考资料根据作业的具体内容情况，由专业教师提供相关的练习材料。