本科理论类课程课堂教学质量评估表.docx

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1、本科理论类课程课堂教学质量评估表（教师用表）授课教师：;职称：;所在部门：；课程代码：课程名称：_;课程性质：;年级专业：;听课时间：年月日，星期，第小节听课地点：;学生出勤：应到人,实到人，迟到人；备注；评估项目参考要点评分1.教学态度（15分）备课认真；提前做好上课准备；按时上下课；仪态大方得体；精神饱满；注重教书育人；2.教学内容（25分）教学内容新颖、丰富、娴熟、准确；条理清楚、逻辑严密、结构完整；理论联系实际；突出教学重点、难点；总结课堂内容；3.教学方法及手段（25分）采用启发式教学，注重学生分析问题、解决问题的能力培养；适当使用现代教学技术，并与传统教学手段有机结合；板书规范，书

2、写清晰；鼓励学生提问、有效开展师生互动及课堂讨论；4.教学语言（15分）语言表达严谨规范、清晰流畅、语速适中；讲课生动，富有激情和感染力；5.教学组织及学生表现（20分）教学设计科学、合理；进度符合教学大纲要求；课堂纪律良好、学生听课认真；教风严谨，严格课堂管理；出勤率高、迟到率低（10分）；总分教材选用：口国家级规划教材省部级规划教材原版教材或影印教材自编教材或讲义原版教材中译本综合评价及建议:其他考评人：日期：本科实践类课程课堂教学质量评估表（教师用表）授课教师：;职称：;所在部门：;课程代码:;课程名称:;课程性质：;年级专业：;听课时间：年一月一日，星期一，第小节;听课地点：学生出勤：

3、应到人,实到一人，迟到人序号评估项目分值评分1理论联系实际，注重培养学生创新意识、研究能力与团队合作精神。102备课充分，内容充实，有讲课提纲，教案编写反映实践教学过程，辅导巡视仔细，批改作业认真。163按教学计划进行，教学内容新颖，概念准确，思路条理清晰，重点要点突出，举例典型。124讲解熟练，安排适当，示范正确，操作步骤交代清楚，较好地驾驭实践教学过程。165语言文字规范，表达简练，板书工整，板图醒目，教学手段形象。126尊重、关爱和理解学生，注重学生素质教育，培养学生自学自练的能力，体现民.主化教学，课堂气氛活跃。127结合教学实践注重思想教育，严格要求和管理，有组织纪律，讲授能吸引学生

4、，课堂秩序好。128教学设备仪器保管整洁完好，使用安全合理，注意引导学生爱护教学设备。10总分100教师授课情况评析：学生实践情况评析：具体意见和建议：本科体育课程课堂教学质量评估表（教师用表）授课教师：;职称：;所在部门：;课程代码:;课程名称:;课程性质:;年级专业：;听课时间：年一月一日，星期一，第小节;听课地点：学生出勤：应到人,实到一人，迟到人序号评估项目分值评分1课程设计体现“健康第一”和学生发展为本的主题，教学目标明确、具体、可操作，体现多元化的教学要求。152备课认真充分，教案编写能反映教学过程，切合实际，条理清晰。153按照教学计划进度内容进行教学，方法和步骤科学、新颖、多样、实用。154讲解准确、精炼、生动、口令规范，示范正确，教态自然，教学组织紧凑、动静结合、张弛有序，指导得法。155尊重、关爱和理解学生，注重学生素质教育，培养学生自学、自练的能力，体现民主化教学。156结合教学实际注重思想品德教育，严格要求和管理，有组织有纪律，课堂秩序好，体现健身育人。157场地器材安排合理、安全、卫生。10总分100教师授课情况评析：学生操练情况评析：具体意见和建议：