托福作文写作范文详解goin.docx

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1、托福作文写作范文详解Somepeoplebelievethatuniversitystudentsshouldberequiredtoattendclasses.Othersbelievethatgoingtoclassesshouldbeoptionalforstudents.Whichpointofviewdoyouagreewith?Usespecificreasonsanddetailstoexplainyouranswer.1 .题目翻译:学生应该开应该自己选择上课?还是要强迫学生上课?2 .审题关键词:Education;Required/Optional;Attendclasse

2、s;Some.Others.Learn/Study3 .论证分析:正:Firstzclassescangivestudentsabetterchancetocommunicatewiththeirteachers.(和老师的互动)正:Inclasses,studentscanbuildgoodrelationshipwiththeirclassmatesandmakemorefriends.(和同学的互动)正:Finally,goingtoclasseswillhelpthestudentstobemoreself-disciplined.(增加自律能力)范文:Somepeoplemaybel

3、ievethatgoingtoclassesshouldbeoptional,butIdisagree.Idontunderstandhowuniversitystudentscanexpecttolearnanythingiftheydontattendclasses.Personalexperiencecanhelppeoplelearnaboutthemselvesandtheworldoutsidetheclassroom,butwhenitcomestolearningaboutacademicsubjects,studentsneedtobeinclass.此段结构本段是一个总分总

4、的结构。首先第一句话即点明了主旨,否定了一个社会上错误的观点,过而引出讨论的论题。后面过行了简单分析。最后一句话摆出了作者对此的立场和本文中心论点。此段功能本段是文章首段,对文章要讨论的内容提供了背景和社会上激烈讨论的话题,然后点明了作者立场,并提出论点。Inclassstudentsreceivethebenefitoftheteachersknowledge.Thebestteachersdomorethanjustgooverthematerialfromthetextbook.Teachersdrawtheirstudentsintodiscussionofthematerial.Th

5、eypresentopposingpointsofview.Theyscheduleguestspeakerstocomezgivethestudentsadditionalinformation,orshowdocumentaryfilmsonthesubject此段结构本段是一个总分的结构。首先第一句话即点明了主旨。后面对主旨过行了简要分析。段内没有分层,结构比较清晰简单。此段功能本段是文章的第二段,也就是正文第一段,写了支持作者立场的第一个分论点。Also,attendingclassesonanysubjectteachesmorethanjustfacts.Itteachesstud

6、entshowtolearn,howtoabsorbinformationandthenapplywhattheyvelearnedtoothersituations.Theirteacheristhebestonetohelpthemwiththeseskills.Theycantlearnthemjustbyreadingthetextbook.此段结构本段是一个总分的结构。首先第一句话即点明了主旨。后面对主旨过行了简要分析。段内没有分层,结构比较清晰简单。此段功能本段是文章的第三段,也就是正文第二段,写了支持作者立场的第二个分论点。Goingtoclassalsoteachesstude

7、ntshowtoworkwiththeirpeers,andbyextension,othermembersofsociety.Manytimesstudentswillbegivengroupassignments.Thisisdifferentfromwhattheydidinsecondaryschoolbecauseheretheyrewithpeoplefromdifferentbackgroundsandexperiences.Inthissituation,theylearnhowtohandleworkingwithpeopledifferentfromthemselvesto

8、achieveacommongoal.此段结构本段是一个总分的结构。首先第一句话即点明了主旨。后面对主旨过行了简要分析。段内没有分层,结构比较清晰简单。但是段内做了一个比较,就是Thisisdifferentfromwhattheydidinsecondaryschoolbecauseheretheyrewithpeoplefromdifferentbackgroundsandexperiences.这句话将secondaryschool和我们这里讲的小组作业过行了比较,并分析阐述。此段功能本段是文章的第四段,也就是正文第三段,写了支持作者立场的第三个分论点。Goingtoclassalsot

9、eachesstudentsresponsibilityanddiscipline.Havingtobeataparticularplaceataparticulartimepreparesthemforgettingajob.Beingataplaceontimewithanassignmentcompletedpreparesthemforacareer.此段结构本段是一个总分的结构。首先第一句话即点明了主旨。后面对主旨过行了简要分析。段内没有分层,结构比较清晰简单。此段功能本段是文章的第五段,也就是正文第四段,写了支持作者立场的第四个分论点。Inshort,bygoingtoclasss

10、tudentslearnmorethanjustinformationfromtheteacher.TheyalsolearnhowtoIearnzhowtoworkwithothers,andhowtoworkresponsibly.Thesearenotoptionalskillsinlife,soattendingclassesshouldnotbeoptionalincollege.此段结构本段第一句对上文过行了总结。第二句话过行了概括阐述。最后一句话重述了作者的观点,即学生们必须去上课。此段功能本段是文章的尾段,对上文过行了承接,并对论点过行了概括分析,最后重申论点,让文章更加立场明

11、确。满分因素剖析一、语言表达本文的语言使用非常优美,句式富亍多变,长短句搭配合理,运用了大量从句和非谓语动词结构,使考官眼前一亮。而在用词上,文中词汇运用十分地道,表达生动,凸显了作者的很厉害的语言功底。这些都使得文章更加吸引考官的眼球。1. Personalexperiencecanhelppeoplelearnaboutthemselvesandtheworldoutsidetheclassroom,butwhenitcomestolearningaboutacademicsubjects,studentsneedtobeinClaSS.这句话是一个并列句的结构,中间用连词but来连接。这

12、种结构常用亍两个事物比较的文章。But前面陈述一个事物在一种情况下的优点,而but后面陈述另一种情况下另一事物的优点。短语whenitcomesto的意思是“当提到,说到.“,用来引出问题的一个方面,从而引出一种观点或一种现象,类似的表达还有“ASfor和intermsofo2. Thebestteachersdomorethanjustgooverthematerialfromthetextbook.此句中,短语morethanjust的意思是“7T仅仅“,一般用morethan就可以了,这种结构可以指出事物在Tr为人知的另一个属性,起到引出论点和强调的作用。动词短语Goover表示“从头到

13、尾看“,类似的用法还有“gothrough%3. Goingtoclassalsoteachesstudentshowtoworkwiththeirpeers,andbyextension,othermembersofSOCiety.本句中,非谓语动词短语goingtoclass做主语。Andbyextension的意思就是“and故起到并列的作用,同时代表一种递过关系。在结构方面,此句出现在论证段的第一句,howto后面跟着论证的两个层次,起到引出下文的作用。4. BeingataplaceontimewithanassignmentcompletedpreparesthemforaCare

14、er.此句中,beingatplaceontime是一个动名词结构,这个非谓语动词结构在句中做主语。With引导的介词短语结构做状语,用来补充说明主语。句中真正的谓语是prepareoPreparesbforsth的意思是“为某人准备某物”,在托福作文中,后面的sth通常会用career,future,job这些常用话题。二、逻辑结构这篇文章总共有六段,本文是正正正正的大正型支持文章,结构标准,逻辑清晰。文中有四个正文段,即四个观点来支持论点,整篇文章内容十分充实。文章段内结构非常丰富,使用了让步,对比等论证方法。这些论证方法都使得文章更有可读性。文章首段写的非常标准,简单明了,并对下文的几个正文段都用几个词组过行了概括,纵览全文。

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