怎样记听课笔记模板.docx

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怎样记听课笔记听课前,要初步了解讲课教师的基本情况和教学特征:如文化程度,教龄年限,讲何课程,教学的主要特征、效果等等,有助于在听课进程中精确地抓住教师的教学特征,体验其教学设计的匠心。听课时,要从六个方面动手:第一,划步骤,即记载全课教学环节。如复习旧课导入新课,导入新课后的预备知识,按照几个层次逐层讲授新课,总结全课,提高升华或交代规律等。第二,抓转换。就是记载教学环节与环节之间的转折和衔接。这种转换,既有对前面讲课内容的小结,又有对下面要讲内容的启发和开端。因此,教学环节转换时,教师关键性的话,要记上一两句,千万不能放过。第三,加备注。就是对课堂教学中教师语言以外而又有记载必要的东西,用加备注的方式记载下来。如教师使用教具,进行演示、实验、板书,学生运动次数、解答问题、提出问题、学生听课反应等。第四,记时间。听课进程中,对教师主要教学步骤,各用了多少时间,要计算记载,以考察教学时间安置是否合理,是否突出M点。第五,勤评点。听课进程中,对讲课教师的教学步骤环节,所采用的教学方法,学生反应等,听课者要及时进行思索、整理,快速作出反应,用随堂短评形式记载下来,从教育教学理论角度,对讲课教师的做法或加以肯定或提出建议,或进行理论上的总结。第六,录板书。一堂课结束时,一个完整的板书也就出来了。如认为板书设计有可取之处,可在最后将板书主要内容、形式记载下来。

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