幼儿园未来三年发展规划模板.docx
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1、幼儿园未来三年开展规划Ol一、情况分析:(一)幼儿园概况:*幼儿园是一所公办小学附属幼儿园,和小学共用户外运动场地,建筑面积为140平方米。幼儿园现有3个年龄班,近123名幼儿,在岗教职员工6名,正式在编教师1名。(二)开展中优势:1、近年来,我们不断增强依法办园意识、规范开展意识、民主监督意识、协作服务意识,通过加强目的治理,实施分层治理,实行民主治理,开展互动管理,来提高管理效能,园领导班子团结协作,守职尽责,造就了一支与时俱进有较强的团队精神和肯定的战斗力、凝结力的教师队伍。2、我们积极实践新课程,通过幼儿园课程指南、学前教育纲要等学习,教师的教育行为,教学能力有了提高,在运动、游戏、生
2、活、学习四大板块中,教师能合理安置,有机调控,通过开展主题运动来完成教学要求,初步形成了幼儿园的教学框架。3、在大批的理论学习和实践中,我们找到了本园的切入点,以幼儿美术教学运动为载体,以开展幼儿多元智能为目的开展了优化幼儿园美术课程促进幼儿个性和能力的开展园本教研运动。(三)开展中思索:1、加大幼儿园课程建设和管理,不断完善“幼儿园美术园本课程”的内涵,在课程管理和建设中提高教师专业化水平,提高幼儿园的保教质量。2、幼儿园都是青年教师,但是非专业类教师比例较大,虽然他们工作干劲足,热忱高,但缺乏工作经验,需要我们深化园本教研和园本培训,来打造一支高素质的教师队伍。3、开展思路:我园以“办群众
3、满足教育”为宗旨,以加强幼儿园内涵建设为着眼点,遵寻幼儿身心开展规律,满足教师开展需要,坚持“以爱为魂,以实为本,为儿童胜利的一生奠定良好的素质基础”,实践师生为本,高效开放,尊重个性,全面开展的管理。四、开展目的:构建现代学校制度,创新现代学校管理,率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式开展之路,培育伶俐儿童,锻炼聪明老师,争创伶俐型的县级示范型幼儿园。培育目的:幼儿:健康活泼有自信,友好协作善交往,爱好广泛乐体现,主动学习会探究,学会关爱有责任的身心和谐开展的幼儿。教师:勤学习、善研究、能创新、会协作,具有开展观和现代观的教师。园景:愿天天都是孩子的节日第一年:树立健全管理机制1
4、、树立网络管理模式:构建以幼儿园为圆心,保教人员为外延,园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。2、形成园本培训机制。3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。第二年:深化开展园本研训1、积极推进激励策略,运用思想激励、目的激励、机制激励、开展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。2、形成幼儿园、家庭、社区三为一体的有特色的教育合力、提高社会声誉、扩大社会影响。3、科研先导、聚焦课程开展、初显美术办学特色。第三年:幼儿园园本课程构建与实施1、造就教学领军骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学习、善研究、能协作的教师队伍。2、健全现代化教学设施设施、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇
5、篮。3、打造公信品牌,凸显美术办园特色,争取县级示范幼儿园。四、详细措施:第一年:(一)管理工作1、树立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园开展规划小组,全园达成共识,各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。2、调整补充和完善现有的各项制度和职责,做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保证作用和教育引导作用。3、树立切实可行的考核评价机制:月考f季考f学期考一年度考,层层推进,积效相钩,突出可检性、可操作性和实效性。(二)队伍建设1、学习教师成长手册,为每位教师树立,自我开展规划,叙事案例发思,教研科研,专业学习等个人成长档案,关切教师成长
6、进程,寻求教师开展轨迹,每学年幼儿园为教师提出适时的成长目的。2、开展“一中心,四模式”的校本教研:一中心:一个学期研究一个重点。四模式:大教研(主要理念引领和解决普遍性的问题)、小教研(解决级组存在的问题)、网络教研(使用外力资源)、自我教研(实践与反思解决个人问题)从而提高教师专业化水平。3、加强对新教师和非学前教育专业类教师的带教和培训,树立以骨干培育为抓手的引领机制:开展分层管理,从质与量上加强对骨干教师的指导与培育,同时每学期开展教研组长,党员示范课,引领作用。(三)教育教学1、整体构想幼儿园课程体系,注意相同性课程与选择性课程分配比例,关切园本课程与新教财的有机融合。组成课题领导小
7、组,编制“*幼儿园园本课程方案二2、对照课程指南狠抓课堂教学,切实提高幼儿园保教质量。园长深入第一线与教师相同研讨,分解困惑。通过一课多研,一课多反思来提高课堂教学质量。3、开展幼儿园环境教育,环境创设做到:立体化、均衡化、师生家园互动化,发挥环境的教育作用。(四)家庭社区树立家长参与幼儿园课程管理评价小组,发挥家长委员会作用,开展家长看课评课,家长走进课堂等运动,落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和决策权。第二年:(一)管理工作1、尝试运用三种模式:即轮岗竞聘制,年级制,负责制,形成管理合力,推进同心圆管理网络,实效高效管理。2、树立各项激励机制,如设立协作奖、创新奖、科研奖、结果奖、金
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- 幼儿园 未来 三年 发展规划 模板
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