幼儿园听课评课制度模板.docx

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1、幼儿园听课评课制度一、听课要求1、园长每学期听课不少于20节,园长助理每学期听课不少于30节,教学大组长每学期听课不少于20节,教研组长每学期听课不少于12节。参与工作不足一年的新教师每学期听课不少于15次;其余教师每学期听课不少于8次。师徒结对相互听课不少于10节。外出听课的数量不记入听课量。2、听课要有计划性、目的性、针对性,听课前要有充分准备,了解所听班级教学进度和教学内容。3、听课时须认真、专注,严禁相互交谈,随意走动,留意观察,做到听、看、记、思有机结合。4、对所听的课要认真进行现场记载,听课之后要及时进行评课、互动、交流。若敞开运动,课后以教研组为单位进行集体评课。5、评课做到自评

2、和他评相结合,客观公正做到“六评”,即评教学思想、教材处置、教法运用、学法指导、教学进程和教学效果。6、评课要以互评相长为目的,在肯定成就的同时,应提出改进教学的合理建议,以到达促进学习,改进课堂教学方法,提高课堂教学效果,促进教师提高教学水平的目的。7、外出听课后,要及时整理听课笔记,总结经验体验,向园长室或业务部门汇报,以点带面辐射外出学习结果。二、开放运动形式:1、随堂课。2、组内交流研讨运动3、园内交流研讨运动4、对外展示研讨运动5一课三研运动6、精品课研讨运动三、观摩运动形式观摩形式分为集体听课、学科组运动、个人听课、师徒带教等。四、检讨落实:教研组长对本组教师听课情况进行考勤,及时主持集体评课并做好评课记载。业务部门、教研组学期末收齐教师听课记载,对听课情况进行检讨评价,评价结果纳入到学期考核指标内。

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