幼儿园三年发展目标模板.docx

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1、幼儿园三年开展目的一、办学思想：以党的教育方针和学前“新纲要”为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的开展为本“突出运动、保教并重、全面开展”的办学理念，全面实施素质启蒙教育，为培育健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。二、办学亮点：幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学进程始终。我园力图通过三年的开展，在办学特色上致力于形成“运动、健康、快乐”的乐园。具体致力于形成以下特征：* 在办园的观念上：“形成“以人为本”办学指导思想，学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终生开展，注重教师、职工的成熟开展

2、，环境育人，体现主人翁的态度。* 在幼儿的素质结构上：培育幼儿具有勇敢坚强、不怕困苦、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性开展的新时代儿童。* 在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有相同课程，又有可选择课程。三、办学目的：（三年总目的）幼儿园定位：争创市一级幼儿园。教师定位：培育教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质，和谐积极的工作态度，培样出20%具有丰盛教学经验的园级骨干教师，创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制。幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有“完整型的人格”的全面和谐开展的“阳光幼儿二四、办学思路：总体思路：在规范中求稳定，在稳

3、定中求开展，在开展中创特色，在特色中求提高。具体思路：1、幼儿园贯彻落实纲要、规程的精神，坚持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相结合。2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和时机。致力于设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。3、幼儿园注重科学管理模式，以目的导向和评估激励机制，使每个部门、管理有序，幼儿园的设施设施、教育资源到达充分整合、使用，良性运作。4、坚持“以管理要质量，靠科研创特色”的办学方针，以创建优良的办学水平和教育科研水平。使幼儿园办园水平名列同级幼儿园前列，争创市一级幼儿园。5、树立敬业务实创新，不畏艰难的工作作风，提高有亲和力的服务

4、质量。6、为每一名幼儿提供适合其潜能开拓和个性开展的充分的教育条件和教育时机，对每一名幼儿的全面开展和终生开展负责。五、保证机制：1、管理机制：组建幼儿园园内领导小组，加强民主监督保证作用，领导小组成员要起到带头和模范的作用。2、互动机制：在实践中不断调整、完善各项管理和实践措施。形成经常与群众、与领导、与专家的互动机制。3、师资保证：稳定师资队伍，特殊是骨干教师队伍。为落实三年规划，积极开展园内自培。4、环境保证：努力发明舒适、安全的环境，保证幼儿健康、安全的运动。5.经费保证：制定年度经费预算，并严厉执行。依法理财、勤俭节约、提高幼儿学习生活质量。六、监控：主要途径：家委会、家长信箱、家长调查问卷、家长代替听证会、社区、民主管理大会、校务敞开、上级部门。方法：1、每学期定期通过各渠道开展相关调查，发现问题，及时改进。2、每学年对幼儿的开展情况进行评估。3、每学年由监控小组对年度工作进行较为全面的评价。