小学开展一日果农研学实践教育活动.docx

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1、条目28条目编号未成年人测评体系省测评体系教育系统创建文明成市档案主题：组织中小学生到寺河乡优质苹果生产基地开展一日果农研学实践教育活动某市教育体育局某市某镇某小学202*年6月28日某镇某小学：“一日果农”研学教育启动“花乡果海正开时，最美某苹果花”！春雨淅沥润寺河，喜迎研学基地落，开启教育实践课，重振某金苹果，云雨相映满山坡，此次践行丰收硕。为加强学生学农研农教育，提高学生劳动素养，某镇某小学把大山深处的寺河乡米河村作为实践基地，定期开展“一日果农”研学实践教育活动。202*年5月初，在这春意融融，繁花似锦的季节，“五一”国际劳动节又来到了。为了让学生们感受劳动节的氛围,体验劳动的价值，帮

2、助青少年树立良好的道德观、荣辱观，五一放假期间，某镇某小学校团委与寺河山米河村研学基地结对组织“一日果农研学活动”，各年级学生积极响应学校号召，踊跃参与活动。活动中，本着认真观察，体验劳动的学习心态，孩子们向果农了解果树在成长和结果过程中的注意事项。果农们更是不厌其烦的认真讲解农业知识，让这些“天天吃苹果，却没见过苹果树”的学生娃近距离、全方位的了解了“一个苹果的成长历程有的孩子还亲自动手摸摸果树、动动小苹果，帮果农干点力所能及的小农活；有的孩子通过亲身体验不禁感慨“劳动不易”；有的孩子兴奋的说：“这是过得最有意义、最真实的五一劳动节”。师生们在当地果农的陪同下，亲身体验苹果树管理过程中的施肥、打药、蔬果、套袋等。此次“一日果农研学活动”主题活动，不仅让同学们在“村校互动、亲身体验”中了解了劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，同时培养了他们尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，认识到了“劳动最光荣，劳动最快乐”的道理。通过“一日果农”研学实践教育活动，师生们体验到了苹果生产过程中的种种艰辛和不易，体会到了果农的辛苦和智慧，培养了师生热爱家乡、关注农业的思想感情。